O trabalho do professor na construção do pensamento lógico matemático segundo jean peaget e constance kamii
1885 palavras
8 páginas
O TRABALHO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO SEGUNDO JEAN PEAGET E CONSTANCE KAMII Alexssandra Aparecida Valiente, Sara Cristina da Costa e Steffanny Dyanna Martello. e-mails:alexssandravaliente@hotmail.com; sar-acc@hotmailcom; steffannydy@hotmail.com Orientadora Ms. Maria Rita Sefrian de Souza Peinado e-mail:mritapss@hotmail.com Universidade Estadual do Oeste do Paraná/X Semana Acadêmica e VII Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia: o currículo e a avaliação na educação mundializada, PR. Grande área: Educação Sub-área: Educação Matemática Palavras-chave: Educação Matemática; Pensamento lógico-matemático, Estágio curricular. Resumo: O presente trabalho é o resultado da observação e posteriormente da docência realizada no terceiro ano do Magistério no Colégio Estadual Barão do Rio Branco. Na graduação de Pedagogia forma-se o professor apto para atuar no cotidiano escolar, neste sentido o estágio durante a formação vai além da relação entre teoria e prática, segundo Pimenta e Lima (1990) a finalidade do estágio é propiciar ao aluno uma aproximação da realidade na qual atuará, sendo uma atividade teórica direcionada para o entendimento e transformação da realidade. O tema escolhido para nossa Docência foi a Matemática, por se tratar de um desafio pessoal, pois esta disciplina um tanto complexa é a de maior desinteresse entre as discentes do curso de pedagogia na Unioeste, e provavelmente a mais complexa para se ensinar como docente. Utilizamos como base de nossa pesquisa o livro A Criança e o Número da autora Constance Kamii, que expõe e explica vários conceitos e métodos de Piaget e dela mesmos no intuito de ensinar matemática e incentivar o pensamento lógico matemático para as crianças de 4 a 7 anos. A docência foi realizada no dia 26 de setembro deste ano e contribuiu tanto para os alunos do magistério, que passaram a conhecer as teorias de Piaget e Kamii, quanto para nós que tivemos a oportunidade de experienciar a docência