Desenho Infantil E Seus Estereotipos

DE LICENCIATURA PEDAGOGIA 2º BIMESTRE 2015-1 Literatura Infantil Tutor (a) Presencial: Gislaine Ap. Blas Israel Tudela Professora AD: Caio Mira Acadêmicos Registros Acadêmicos Rosana Martinez 7929706191 Laureni Soares Ferreira 7982716027 DeisieleAnalia Xavier da Silva 7599631529 Gesiane Cardoso da Silva 7982707531 Joelma Aparecida Pereira Valim Ramos 9978021419 SOROCABA Junho /2015 Indice Introdução 02 A Literatura Infantil e seus caminhos 03 A importância do trabalho educativo

mesma instituição, com a série de trabalhos Pintura/ Desenho, apresentada no Museu de Arte Contemporânea da ECA-USP. Contexto: Carmela Gross começa seu trabalho em um período movimentado da arte brasileira, quando estão em pauta discussões sobre as novas formas de produção artística no Brasil, a aproximação da arte com a vida e a apropriação visual de elementos da cultura de massa. Desde os anos 1970, atua em linguagens diversificadas, como desenho e litografia (processo de gravura…

diversidade.O caso brasileiro é bem mais complexo, porque aqui se desenvolveu um processo colonizador cuja característica fundamental foi a mestiçagem cultural. A riqueza cultural e étnica do país não é levada em consideração no quotidiano, tendendo ao estereótipo e à disseminação de preconceitos. Em resposta, os conflitos das minorias não se dão apenas com a maioria, mas muitas vezes entre elas próprias, transformadas umas para as outras em bode expiatório de sua inclusão social. A…

atendidos por um centauro negro, com traços similares ao estereótipo de criança negra, claramente seu criado. Essa cena foi excluída do filme antes do seu lançamento nos cinemas, em 1969. Por algum tempo, Disney negou que tal cena existira. Apagar nossas criações artísticas duvidosas é raramente uma boa solução. Mas, como o crítico de cinema Robert Ebert disse, “não há necessidade de lançamentos cinematográficos perpetuarem estereótipos racistas em filmes designados primariamente a crianças”.

Atua como educador infantil no Centro Lúdico de Interação e Cultura (CLIC). É responsável técnico pela elaboração e coordenação de projetos que visam formar educadores de UMEIS sobre a temática “Sexualidade e Afetividade na Educação Infantil” e desenvolve oficinas de psicomotricidade, focando brinquedos e brincadeiras, com famílias usuárias do CRAS. CRP – 04/30983 FORMAÇÃO DE EDUCADORES: ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NO…

Henrique Cardoso e pelo Ministro da Educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada no princípio do direito universal á educação para Todos. A LDB de 1996 trouxe diversas mudanças em relação ás leis anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) O multiculturalismo critico levanta a bandeira da pluralidade de identidades culturais, a heterogeneidade como marca de cada…

institucionais, pedagógicos e de ensino. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/cnecp_003.pdf http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Esse Referencial foi elaborado para auxiliar creches, entidades e pré-escola, com o objetivo de apontar metas para que a criança possa ter um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como…

Jucelene Pacheco Dess Essarts: Faz muito tempo que fiz meu ensino fundamental, porém das poucas coisas vividas naquele tempo de escola, as aulas de educação artística, os trabalhos desenvolvidos como, por exemplo, as lembranças para o dia dos pais, o desenho da gravata e o bilhete carinhosos que fazíamos para presenteá-los a qual não me esqueço; Também tinha uma professora não recordo bem a série, acho que era na quinta série, ela ensinava música, ópera eu adorava não me esqueço dela e…

seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas…

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 O grande volume de informação adquiridos pelas crianças através dos novos meios de comunicação e informação tem influenciado na formação de sua personalidade, na construção de uma nova visão de mundo e na definição de suas identidades sociais. Com base nessas reflexões, compreendemos que muitos são os desafios colocados para os centros de educação infantil no sentido de construir novos currículos que, além de atender