Desenho E A Alfabetizaçao Ana Mae Barbosa

conhecimento se expressa, no mais das vezes, por escrito. Numa primeira instância, ler e escrever é alfabetizar, levar o aluno ao domínio do código escrito. E é sempre bom levar em conta o que nos dizem as atuais pesquisas sobre o processo de alfabetização. Ao alfabetizar-se, o aluno não está apenas transpondo a língua que já fala para um outro código, mas está aprendendo uma outra língua, a língua escrita, isto porque a língua que falamos não é a mesma que escrevemos, havendo, assim,…

menores, no princípio, sentem-se atraídas pelas ilustrações grandes e coloridas, não existe uma grande preocupação com a seqüência, e sim em identificar as figuras. Neste momento o desenho e a escrita estão mesclados para a criança, devido ao seu curto tempo de concentração. Depois a criança passa a diferenciar o desenho da escrita, a perceber a seqüência dos acontecimentos. Nessa fase ocorre o que poderíamos chamar de pseudo-leitura de textos memorizados, letras de músicas,…

práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 13 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 22 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE ENSINO…

organizar em quatro ciclos, correspondendo cada um a duas séries (cf. PCN–Introd. I, p. 60-61; 11 É o caso, por exemplo, da proposta do Ciclo Básico, implantada na rede pública estadual paulista nos anos de 1980, que incorporou inclusive a alfabetização às primeiras séries, como forma de enfrentar os elevados índices de evasão e repetência entre os alunos das classes populares (cf. São Paulo. Secretaria de educação, 1985).Pode-se registrar também, mais recentemente, a adoção da…

FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos, significa criar condições e oportunidades para essas pessoas ingressarem ou regressarem à escola com o objetivo de construir uma sociedade justa e igualitária. Alfabetização - direito do cidadão. Direito que está se tornando cada vez mais extensivo, pois hoje já abrange aqueles que estavam privados como os não proprietários, as mulheres, os pobres, os negros e os indígenas e que estão tendo acesso…

Alvarenga Santos Ataíde Revisão Vera Lúcia de Simoni de Castro Marcuschi, Luiz M592f Fala e escrita / Luiz Antônio Marcuschi e Angela Paiva Dionisio. 1. ed., 1. reimp. — Belo Horizonte: Autêntica, 2007. 208 p. ISBN 85-7526-158-4 1.Alfabetização. 2.Leitura. I.Marcuschi, Luiz Antônio. II.Título. CDU 372.4 2007 Todos os direitos reservados ao MEC e UFPE/CEEL. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia…

propor novas diretrizes legais; prefeituras procuravam dar resposta à demanda crescente por creches e préescolas, criando e/ou ampliando o atendimento. No âmbito dos movimentos sociais, a demanda por creches era vista da perspectiva do direito da mãe trabalhadora; em outro espaço de mobilização, os movimentos pela defesa dos direitos de crianças e adolescentes lutavam principalmente pelo atendimento a crianças de famílias consideradas em situação de risco (Campos, 1999). 88…

práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 11 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 26 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE ENSINO…

além do esclarecimento contínuo para os envolvidos nas atividades dos laboratórios. ESTUDO SOBRE A QUALIDADE DE VIDA E EXPERIÊNCIA PÓS-TRAUMA AUTOMOBILÍSTICO EM CADEIRANTES. Bolsista:Nissandra Mendes Sales Orientadora: Professora Mestre Ana Paula Bacha de Oliveira O objetivo deste estudo é compreender a qualidade de vida do cadeirante pós trauma, investigar tudo o que envolva sua vida pessoal, profissional, as mudanças que foram impostas, e também sua experiência pós…

DO ENSINO FUNDAMENTAL: O Uso de Fontes. SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO Área de Concentração: História Social Linha de Pesquisa: Ensino e História Londrina – PR. Março de 2009. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O USO DE FONTES SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO LONDRINA, MARÇO DE 2009 Susana Barbosa Ribeiro Bernardo. O ensino de História…