Técnicas de Expressão

------------- 3  Conteúdos programáticos ------------------------------------------------------------------------------------------------ 4  Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5  Desenho----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 o o Técnicas, materiais e espaços --------------------------------------------------------------------------------------- 8 o  Evolução do desenho infantil --------------------------------------------------------------------------------------- 6 Desenho livre --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 Pintura ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 o o Técnicas, materiais e espaços ------------------------------------------------------------------------------------- 15 o  Evolução da pintura infantil --------------------------------------------------------------------------------------- 14 Desenho livre --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 Modelagem ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 o Evolução da modelagem -------------------

Esculturas em pedras, pinturas em cerâmicas, grafismos rupestres e muitas outras, e ao longo dos anos e em cada região, vários estilos de arte surgiam. Para fins de estudo povos antigos foram divididos em cinco fases arqueológicas, os povos da fase marajoara, por exemplo, tinham como uma característica a produção de cerâmica, vasos domésticos, vasos cerimoniais e funerários. Uma cultura antiga conhecida como cultura Santarém apresentava diversas cerâmicas detalhadas e complexas, alem de…

Metodologia da Arte e Educação Orientadora: Giselle da Silva Borges Acadêmicas: Andréia, Edna e Jaqueline 3 ano do Ensino Fundamental Faixa Etária: 6 a 8 anos Atividade: Pintura e Desenho Tempo necessário: 4 aulas Eixo temático: Artes Visuais INTRODUÇÃO: A cor também é importante para que possamos expressar nossas idéias e sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho, gravura, teatro). É um elemento que tem significados diferentes…

arte plumária indígena e a pintura corporal atingem cor e desenho, utilizando penas e pigmentos vegetais como matéria-prima. Destaca a confecção de adornos peitorais, labiais e auriculares, encontrados em diversas culturas diferentes espalhadas por todo o território brasileiro. Uma das questões da arte indígena é defini­-la ou caracterizá‑la entre as muitas atividades realizadas pelos índios É importante a ressaltar que a arte indígena é mais representativa das tradições da comunidade…

da criação de ilustrações do cotidiano do núcleo familiar; DESENVOLVIMENTO: Ao retratar o cotidiano do núcleo familiar, bem como as expressões humanas, retratar ângulos variáveis (perfil); MATERIAL NECESSARIO: Folha A4, lápis, borracha, lápis de cor e hidrocor; PROCEDIMENTO: Pedir que o aluno justifique a ilustração, observando a relação do desenho com o mesmo e a utilização das cores, estilo individual abordado no desenvolvimento das figuras (estereotipo ou criativo);…

Projeto Pablo Picasso Período: 2º semestre / 2010 Fase: Jardim I Professora responsável: Ana Paula Netto Lopes Pintor: Pablo Picasso Objetivos: • Iniciar a criança a observar, descrever, admirar e conhecer obras de pintores que relatam o cotidiano; • Conhecer a história de vida do pintor Pablo Picasso; • Conhecer as obras e reconhecer alguns dos quadros de Picasso; • Identificar as fases do pintor e as características de cada uma; • Criar e expressar-se através de textos…

linguagem é a forma que têm todos os animais para se comunicar uns com os outros, e é diferente e única para cada espécie, podem ser escritas, orais, ou por meio de sinais, com a única condição que exista um indivíduo que se expresse através dessa linguagem, e outro entenda o que a primeira tenta comunicar. Além disso, a linguagem para ser considerada como tal, deve ter uma estrutura e contexto na qual pode ser utilizada. A linguagem humana é constituída por vários símbolos e sinais, a…

Metodologia da manufactura e pintura dos azulejos O processo de produção dos azulejos inicia-se com uma seleção do tipo de barro para a execução dos azulejos. Este barro tem uma cor amarelada. Após a seleção do tipo de barro, este vai ser prensado para as dimensões do tipo de azulejo que se pretende, o azulejo de 14 cm x 14 cm com cerca de 1 cm de espessura, e é neste ponto que se inicia a prensagem. Numa fase seguinte, segue-se o acabamento com esponja natural, para definir as…

1. Introdução Este trabalho teve como objetivo principal a coleta desenhos livres de três crianças, com idades entre 6 e 14 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética. Além de propiciar esta compreensão, a pesquisa também possibilitou ao grupo o contato com a instituição escolhida para a coleta de dados e a interação com os sujeitos pesquisados. Segundo Florence Méredieu, o desenho infantil…

outros. A sala esta livre para as atividades devido ao número grande de crianças para esta faixa etária nesta turma. c) Pintura a dedo com a tinta creme d) Justificativa Sabe-se que as crianças do Mini Maternal estão na fase sensório-motora e conhecem o mundo por meio de suas próprias percepções e ações, explora o seu meio, os objetos e o seu próprio corpo ampliando o seu conhecimento; quer ver e tocar tudo com as mãos e com a boca e não existe ainda o brincar com o outro, a ação…