pesquisa em historia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: O Uso de Fontes.

SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO

Área de Concentração: História Social
Linha de Pesquisa: Ensino e História

Londrina – PR.
Março de 2009.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O
USO DE FONTES

SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO

LONDRINA, MARÇO DE 2009

Susana Barbosa Ribeiro Bernardo.

O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes.

Avaliado em 15 de março de 2009.

Banca examinadora da DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

Profº Cristiano Biazzo Simon
Orientador

Profª Sonia Regina Miranda
Examinador externo

Profª Sandra Regina Oliveira
Examinador interno

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
O USO DE FONTES

SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO
Orientador: Cristiano Biazzo Simon

Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em História Social do
Centro de Letras e Ciências da Universidade Estadual de Londrina- UEL, em cumprimento às exigências para obtenção do título de Mestre em História Social, Área de Concentração
Ensino e História.

LONDRINA, MARÇO DE 2009.

A meus pais, Itael e Vilma que há tantos sonhos renunciaram para que nós, os filhos, pudéssemos realizar os nossos.

Educar é dar oportunidade de nunca mais parar de aprender.

AGRADECIMENTOS

A todos os meus professores desde a pré-escola ao curso de mestrado. Em especial ao
Prof.o Dr.o Cristiano Biazzo Simon pelos momentos de conhecimento e reflexão.

Aos colegas professores da Secretaria Municipal de Educação de Tarumã por possibilitarem a realização da pesquisa em suas classes.

Aos colegas de curso, Cíntia, Érica, Juliana, Ademar e Francine por tantos momentos de diálogo e aprendizagem.

À professora