Descrição E Analise Da Prática De Intervenção Pedagógica

das situações sociais realizadas pelos participantes, para melhorar a racionalidade e a justiça das suas próprias práticas sociais e educacionais e uma compreensão dessas práticas e as situações em que são desenvolvidas as práticas, pesquisa é / ação quando a investigação é colaborativa, por isso, é importante reconhecer que a investigação/ação é desenvolvida através de ações (análise crítica) dos membros do grupo. Segundo Fazenda (1994), a investigação/ação usado hoje teve origem em…

A PRÁTICA EDUCATIVA: UNIDADES DE ANÁLISE Buscar a competência em seu ofício é característica de qualquer bom profissional. Zabala elabora um modelo que seria capaz de trazer subsídios para a análise da prática profissional. Como opção, utiliza-se do modelo de interpretação, que se contrapõe àquele em que o professor é um aplicador de fórmulas herdadas da tradição, fundamentando-se no pensamento prático e na capacidade reflexiva do docente. Recomenda-se, assim, uma constante avaliação do…

PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEILLA REGINA CORDEIRO FÉLIX AZEVEDO MATRÍCULA: 201002013704 VILA VELHA 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 UM OLHAR SOBRE O ESTÁGIO DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE PROFESSORES (PGP) Nayara Stheffany Tenório de Barros - UNEAL Cristina Bezerra de Oliveira - UNEAL Cláudia Cristina Rêgo Almeida – UNEAL RESUMO O presente artigo apresenta análises de uma pesquisa que tem como objetivo identificar evidências de práticas de estágio na Educação…

PROJETO PARA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA E.E. ANTONIO KASSAWARA KATUTOK Identificação completa Nome: Giovana Cervantes Loli Penha Rua dos Lavradores,531 – Centro – Gabriel Monteiro – SP CEP: 16 220 000 Fone: (18) 8138 88 88 E-mail: giovanaloli@hotmail.com Data de nascimento: 10/01/1973 Estado Civil: Casada R.G.: 21 222 543 - 1 C.P.F.: 067 441 978 - 27 Situação Funcional Professor Efetivo readaptado de Lingua Portuguesa na E.E. Antonio Kassawara Katutok FORMAÇÃO …

trabalham na escola, bem como inicia e proporciona uma melhor compreensão prática para nós, enquanto futuros profissionais da educação. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional As contribuições das disciplinas de estágio nos cursos de formação de professores são inegáveis, pois além de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática. Com as mudanças que tem ocorrido no contexto social e…

Caracteriza-se como um momento de analise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional, constituindo-se como espaço por excelência da relação dialética da práxis. Essa relação se dará durante o Estágio Supervisionado que será realizado no Centro de Referência da Assistência Social – CRAS, em três etapas: a 1ª etapa: o aluno/estagiário terá oportunidade de vivenciar tudo que foi aprendido em sala de aula, através da observação e…

qualitativa por entender que a análise se dá em processo, embora se sirva da recorrência de dados quantitativos no uso das categorias de análise. Esta aponta para uma junção entre a concepção de língua e a postura do docente em sala de aula, assim explicado: se o docente for caracterizado com normas tradicionais, poderá sua concepção de língua ser pautada pelos estudos greco-latinos. No entanto, há momentos em que o docente circula nas diversas tendências pedagógicas. A grande relevância…

considerar elementos ímpares como ambiente familiar, ambiente escolar e fatores clínicos. Denominamos de diagnóstico psicopedagógico os mecanismos processuais de observação, análise e investigação de certos distúrbios, transtornos ou patologias referentes ao processo de ensino e aprendizagem do sujeito aprendente. A intervenção diagnostica psicopedagógico tem como objetivo central detectar que fatores externos ou internos podem estar influenciando e prejudicando o desenvolvimento…

conceito de técnica na área, a questão das representações sociais de professores e alunos, a Educação Física como área acadêmica, a prática escolar de Educação Física como construção cultural, os significados atribuídos ao corpo pela Educação Física. Projetos de pesquisa 2009 - Atual Análise do Impacto do Novo Currículo de Educação Física do Estado de São Paulo Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar o impacto do novo currículo de Educação Física implantado a partir de 2008 nas…