Descrição De Aula Assistida

..............................................03 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................03 3.1 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.........................................................................04 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........05 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................16 6 REFERÊNCIAS..............................................................

.......................................11 Referências bibliográficas..................... 11 Introdução Vamos abordar um assunto que diz respeito à Terapia Assistida por Animais (TAA).O que até pouco tempo atrás ninguém sabia do que se tratava, hoje está tomando grandes proporções e adentrando as salas de aulas e consultórios médicos como o mais novo método de terapia revolucionária que está transformando a vida de crianças com problemas mentais e até mesmo de crianças…

Faculdade Pedagogia 1° Semestre Terapia Assistida por Animais Passo 01 Mapeamento do perfil da turma Nomeda Escola: Ano ou série: Numero de alunos: 32 Meninos: 15 Meninas: 17 Descrição do Perfil da turma:Passo 2 O aluno Felipe Ferreira, de 4 anos vem sendo observado, há alguns meses pelos Professores e auxiliares da escola, devido ao seu comportamento agressivo e explosivo com os demais alunos

pedagógica Samanta no que diz respeito aos alunos, resolvemos adotar a (Terapia Assistida por Animais). A implementação do projeto tem por objetivo os alunos em suas dificuldades escolares e sociais, acreditamos que é uma ferramenta poderosa de auxilio aos professores e alunos. Nome da escola (fictício): E.E ANDRÔMEDA (Escola Estadual Andrômeda) Ano ou série: 3º ANO Número de alunos: 11 Meninos: 07 Meninas: 04 Descrição do perfil da turma: Alunos com a faixa etária abaixo dos 09 anos,…

1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................................................................... 04 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA .............................................. 05 2.3 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO............................................................................................................... 06 3 – CONSIDERAÇÕES…

um rico auxílio no trabalho pedagógico e também na qualidade de vida de crianças normais e/ou especiais, através do seu companheirismo e fidelidade, da sua alegria contagiante e de sua obediência e dependência ao dono. Desenvolvimento A Terapia Assistida por Animais mostra-se um instrumento de grande valor na produção de Bem Estar de pessoas com necessidades especiais. Dentre as alterações mais ocorridas, podem ser citadas: a redução da ansiedade, o incremento do convívio social, a…

...........................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................12 REFERÊNCIAS.........................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO. Estaremos apresentando o trabalho no qual, usaremos como método de pesquisa e observação em sala de aula que atende alunos do projeto EJA.

RELATÓRIO DE DOCÊNCIA SUPERVISIONADA l SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DAS AULAS CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO CONTEUDO UTILIZADO NA REGENCIA E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 6º ANO E 7 ºANO CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA ESTAGIADA SINTESE DOS PONTOS RELEVANTES CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO A atitude

Introdução Nos dias de hoje, muitas crianças tem dificuldades em sala de aula, relacionada ao comportamento, aprendizagem etc. Neste desafio utilizamos como estratégia pedagógica a TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS, em crianças com problemas de comportamento e aprendizagem. A terapia com animais no campo educacional é usada na melhoria da aprendizagem e comportamento do aluno, com o objetivo de promover o desenvolvimento das faculdades cognitivas, sócio afetivo e psicomotores. A Terapia…

........................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..........................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................................................07 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.......................