TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

Introdução

Nos dias de hoje, muitas crianças tem dificuldades em sala de aula, relacionada ao comportamento, aprendizagem etc. Neste desafio utilizamos como estratégia pedagógica a TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS, em crianças com problemas de comportamento e aprendizagem. A terapia com animais no campo educacional é usada na melhoria da aprendizagem e comportamento do aluno, com o objetivo de promover o desenvolvimento das faculdades cognitivas, sócio afetivo e psicomotores. A Terapia potencializou o exercício da imaginação criadora, expandiu a capacidade de improvisação, desenvolvimento do espírito de equipe e a construção da autonomia no agir e no pensar.

Perfil da Turma

A turma trabalhada tem 18 alunos, sendo 8 meninos e 10 meninas. Os alunos são: Ana Beatriz, Bryan, Débora, Emily, Evily, Fernando, Gabriela, Giovanna, Jefferson, João Carlos, Júlia, Lucas, Miguel, Pedro Henrique, Rayca, Ronaira, Sofia, Victor. Como a turma é maternal e a primeira parte que é trabalhada e a educação infantil decidiram dividir a turma em "Dependentes" e "Independentes", pois ainda são muito "novinhos" para declarar que alguns deles tem dificuldade em relação a aprendizagem. Como assim "Dependentes" ou "Independentes"? Nos hábitos higiênicos: (como usar o banheiro, escovar os dentes, limpar o nariz, se vestir, comer sozinho e etc.), no desenvolvimento motor: (como dormir sozinho, correr, brincar direitinho sem brigar, dançar, fazer gestos, imitações, andar sobre trilhos e etc.) e na comunicação também, se é bem entendido e etc. Temos 7 alunos "Dependentes" são estes: Gabriela, Giovana, Júlia, Lucas Jefferson, Sofia e Victor. Todos estes estão em desenvolvimento nos hábitos higiênicos, no motor e na comunicação. São 12 alunos "Independentes" são estes: Ana, Bryan, Débora, Emily, Evily, Fernando, João Carlos, Miguel, Pedro Henrique, Rayca e Ronaira. Já são independentes, mas claro que a cada dia que passam eles se