Descrição De Aula Assistida

ATENDIMENTO............................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL......................................................................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.....08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................15…

formação profissional dos alunos. A metodologia adotada durante o Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental foi observação e análise reflexiva e descritiva, participação através de rodas de conversa e interação alunos- professora durante as aulas assistidas. Os itens trabalhados no Relatório são; - observação; -Elaboração do Relatório de Estágio; -Elaboração de Plano de Estágio; 2. A ESCOLA ESTAGIADA 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado- Ensino…

Ribeirão Preto 2014 Passo 1 Nome da Escola: Henri Wallon Ano ou série: 1º Ano Número de alunos: 28 Meninos: 10 Meninas: 18 Descrição do perfil da turma: A turma é composta por vinte e oito alunos, sendo dez meninos e 18 meninas, entre seis e sete anos de idade. A sala de aula é composta por crianças que vieram da educação infantil da rede particular de ensino. A maioria dos alunos já apresenta uma iniciação à alfabetização, porém observa-se que encontram-se

Electrónica 150 Fundamentos de Engenharia Mecânica 120 Desenho Assistido por Computador 30 Electrónica de Potência 90 Instalações Eléctricas 140 Automação Industrial 140 Utilização Racional da Energia 60 Elementos de Robótica 60 Produção Assistida por Computador 60 Componente de Formação em Contexto de Trabalho Formação em Contexto de Trabalho 525 TOTAIS 1525 1,5 3 1 1,5 1 6 5 2 5 6 6 4 4 4 30 80 3 CET em Automação e Energia 3. CONTEÚDOS…

da rede de proteção social existente, com visitas a garantir sua promoção social, bem como os fortalecimentos de vínculos familiares e comunitários. A ONG tem como objetivo realizar, palestras, serviços voluntários, junto às famílias assistidas, desenvolvendo esses trabalhos em lugares mais próximo e cômodo com as famílias, tendo por meta a ser atingido, o apoio social e psicológico a essas famílias que merecem atenção total, fica claro assim que nos como estagiários teremos…

2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 05 2.1. Localização da Escola 05 2.2. Horário de Funcionamento 05 2.3. Níveis de Atendimento 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..... 17 REFERÊNCIAS ............ 18 1. INTRODUÇÃO Buscou-se enfatizar a importância do estágio para a formação do educador e futuramente…

.......................... p 1.6 Análise comparativa: o real e o ideal da Gestão Escolar ........................................ p 2. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ASSISTIDA 2.1 Aspectos observados na turma do x ano ................................................................. p 2.2 Descrição crítica da Docência Assistida ................................................................. p 2.3 Análise reflexiva da ação docente no estágio...............................

estrategias para contribuir com o desenvolvimento dos nossos educandos, cada criança tem seu tempo para evoluir. Sabemos que iremos nos defrontar com desafios, e para isso é necessário conhecimento e metodologias que nos auxiliem; Como a Terapia Assistida por Animais, que é uma preciosa ferramenta de trabalho, seus benefícios são enormes estimulando na socialização, concentração, autonomia, percepção audiovisual e coordenação visomotora. Defeiniu-se a freqüência diária dos…

RA 9678479037 Tutor Profa. Alessandra Fiebig Introdução No trabalho a seguir abordaremos como tema, uma analise de terapia assistida por animais, para a melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola Municipal Maria Alice Pasquareli, a terapia assistida por animais é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e reponsabilidade pelos estudos. Foram avaliados alunos do infantil II e III faixa etária de 4…

conformadora das práticas educacionais, a TE se justifica como um ramo privilegiado da Didática, em busca do aperfeiçoamento constante do processo de ensino- aprendizagem. 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Descreva a analise as observações realizadas em relação à organização das atividades e ao processo de aprendizagem no contexto estagiado, de acordo com o Roteiro de Observação…