Docencia

RELATÓRIO DE DOCÊNCIA SUPERVISIONADA l

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
DESCRIÇÃO DAS AULAS
CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO
CONTEUDO UTILIZADO NA REGENCIA E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 6º ANO E 7 ºANO
CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA ESTAGIADA
SINTESE DOS PONTOS RELEVANTES
CONSIDERAÇÕES FINAIS
BIBLIOGRAFIA

INTRODUÇÃO

A atitude do professor é sempre referência para o aluno, principalmente quando possibilita condições para a produção do conhecimento.
Já considerando os conhecimentos prévios e através de exercícios, de observações, de exercícios de criatividade com os alunos, tornam-se assim a aprendizagem bastante significativa, despertando nos alunos o gosto doce do saber.
Foi com essa visão que, através da Docência feita em sala de aula, que constituí meu presente relatório de estágio.
Nosso estágio foi efetivado em uma escola Municipal, no município de Teresópolis, no estado do Rio de Janeiro, no período noturno, com alunos matriculados entre 6º e 7º ano , com idades entre 20 a 60 anos, em uma mesma sala, nos períodos de 12 agosto à 20 de Setembro de 2013, entre os horários das 18:30 às 22:45hs, sob a regência do professor Marcel Robalino Senra, formado em Geografia, que já atua desde o ano de 1999.
A metodologia utilizada para o desenvolvimento do meu relatório foi o de enriquecimento do meu conhecimento teórico somando ao pratico, caracterizando a instituição, o professor e os alunos, e através da supervisão e colaboração do professor atuante, descrevendo conteúdos de atividades, anotando pontos relevantes, os pontos críticos, para podermos mais tarde, possibilitar ao aluno a apropriação do conhecimento, pois acredito que o conhecimento é uma elaboração histórica que se estabiliza no tempo, e é constantemente recriado junto às pessoas nas interações sociais