Desabrochar Infantil

descoberta dos alunos. Nessa fase Piaget conclui suas pesquisas com Barbel Inhelder e Alina Szeminskae investiga a gênese psicológica das "estruturas do pensamento" nas diversas áreas do conhecimento científico, diferentemente do estudo do pensamento infantil - a partir de sua expressão verbal - nos anos 1920. Agora, as entrevistas propõem problemas concretos e envolvem a possibilidade de a criança agir sobre os objetos, manipulando brinquedos, massinha de modelar, líquidos, flores. [ …

inerentes ao todo. Esse princípio, também chamado de lei de resultantes psíquicas, assemelha-se muito, na química, com a combinação de elementos químicos que geram substâncias com características próprias. A INFLUÊNCIA DE OUTROS PSICÓLOGOS O desabrochar da psicologia científica encontrou outros pioneiros além de Wundt, que contribuíram para o desenvolvimento da nova ciência experimental. E mesmo com algumas posições contrarias às de Wundt, tinham em comum a convicção da…

acadêmico do curso de pedagogia e a realidade das instituições educacionais. Para facilitar esta interação utilizamos como suporte de embasamentos teóricos os livros: “FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL” que promove uma reflexão sobre a história da educação infantil no Brasil desde seu surgimento até os dias atuais. Com o rápido desenvolvimento industrial e a falta de mão de obra operária as mulheres ingressão no mercado de trabalho, assim surgem às creches e…

AUTISMO INFANTIL E PSICOMOTRICIDADE MORAIS, Laís Casini Pereira 1 MOLARI, Mario 2 Resumo O presente estudo se atrela à temática Autismo Infantil e Psicomotricidade. Apresentamos aqui, como problemática, de que maneira a psicomotricidade pode contribuir para o desenvolvimento da criança autista. Esta pesquisa tem por objetivo buscar justificativas na tentativa de possibilitar uma criança autista a melhorar não somente seus movimentos e apoiar na aquisição da segurança em relação aos…

alto para os outros, revivo a história, mas por entre as linhas chega-me também o afeto desses gestos, o calor das memórias, que me deixam com a sensação de que não há privilégio maior do que um colo e um livro… Esta é a magia dos bons livros infantis, daqueles que nunca nos saem da cabeceira, daqueles que esperamos impacientemente que os nossos filhos tenham idade para ler e que constroem um patrimônio comum de uma geração, de um país. Disponível em:…

que sente pelo seu pai e o medo de ser castrado, o reduz a um ser “assexuado”. Esse medo da castração anula definitivamente o complexo de Édipo e os dois (complexo de Édipo e de castração)[4] representam o ápice do desenvolvimento da sexualidade infantil. De fato, como os desejos incestuosos não são tolerados na maioria das sociedades, o complexo de Édipo não tem outro fim senão o de ser vencido, pelo menos parcialmente pelo complexo de castração. A ansiedade da castração, o temor e o…

acima com o livro “Pinóquio às Avessas” de Rubem Alves, que é um livro que trabalha a ideia do desenvolvimento humano a partir da educação escolar, enxergamos a teoria no nosso dia a dia partindo de vários pontos. O livro se trata de uma historia infantil, no qual Felipe é uma criança em fase de desenvolvimento e como todas as crianças, nessa fase surgem os porquês e as curiosidades, ao indagar seu pai sobre várias questões, como porque temos que ir a escola? A resposta era sempre a…

analítico, o primeiro tentando afastá-la do pai, a segunda estimulando-a, ao contrário, a assumir essa situação transgressiva: “Pouco importa o destino escolhido, disse ela, desde que ele se cumpra até o fim.” Lou tinha razão, pois afinal foi no desabrochar completo dessa piedade filial que Ana pôde dar um significado verdadeiro à sua existência de mulher e chefe de escola no movimento freudiano. Manteve com o pai uma correspondência de 300 cartas, de ambos os lados, ainda não publicada,…

pública) na cidade de Montezuma-Mg, com natureza de estudos analisados, requerendo um procedimento de observação e compreensão do ato educativo dos professores em sala de aula. A pesquisa de campo foi realizada na escola infantil das séries iniciais1º a 5º, tal escola foi discutida com base a critérios do grupo, com intenções na identificação o ato educativo, e como e o trabalho desenvolvido pelos professores aos alunos. Apesar do foco nesta pesquisa, conhecer as maiores

sexualidade. Faz-se necessária a compreensão de que a descoberta da sexualidade é algo saudável e necessário para o desenvolvimento humano sem traumas. O trabalho pedagógico da escola e do professor tem como responsabilidade discutir a sexualidade infantil e suas conseqüências ao desenvolvimento da criança. E assim estudando melhor sobre os aspectos de Freud podemos entender melhor estas fases e o professor saberá como deve lidar a cada situação que será abordada sobre o tema sexualidade…