Demo P Saber Pensar

Brasil e TV Nacional. thaisdemendonca@uol.com.br MARQUES, Márcia; JORGE, Thaïs de Mendonça. A arte de negociar a notícia. A experiência do jornal-laboratório Campus da UnB. Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo, Brasília, v.1, n.3 , p.109-135, dez. 2007/mai. 2008. Disponível em: http://www.fnpj.org.br/ rebej/ojs/viewissue.php?id=7 109 Abstract This work presents the pedagogical experience of Campus, an experimental newspaper which completes 40 years in 2010,…

Educação. Manaus - 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Teoria e prática do professor pesquisador: O professor pesquisador no processo ensino-aprendizagem dos alunos de 1ª a 4ª série. Evelyn Regina P. do Nascimento Manaus - 2007 1. Tema: Teoria e prática do professor pesquisador. 2. Delimitação: Teoria e prática do professor pesquisador no processo ensino-aprendizagem dos alunos de 1ª a 4ª série. 3. Problema: Que…

fundamentação e manejo crítico do já conhecido. Em busca de transformar esse contexto em realidade, a proposta metodológica do estudo do meio se propõe a se pensar no educador que ensina e ao mesmo tempo faz pesquisa, como forma deste profissional formar-se enquanto investigador da sua própria prática e reconstruir constantemente sua atividade e seus saberes docentes. Diante do exposto, vale afirmar que na busca de uma prática que possibilite a pesquisa como metodologia de…

discussões, faz-se necessário conhecer o conceito de educação proposto para a sociedade brasileira, segundo o Dicionário Luft, Educação é “1. Ação ou efeito de educar; 2. Desenvolvimento integral e harmônico de todas as faculdades humanas.” (LUFT, 2001 p.259) Desse modo à educação deve propiciar ferramentas necessárias para que os seres envolvidos neste processo consigam desenvolvimento em todas as suas aptidões e assim, possam viver em sociedade de maneira plena e responsável.…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS ESCOLARES DISCIPLINA: PEDAGOGIA PROFº. LUIZA REGINA GUERREIRO ALUNAS ANDREIA CRISTINA P. DE SOUZA RA: 4365841014 EDILAINE BREGADIOLI GOMES RA: 3813654751 MARIA RAFAELA DA SILVA RA: 3876759705 SIMONE AP. DA SILVA PAIVA RA: 4346802715 SANTA BÁRBARA D´OESTE / SP 2013 RESUMO Este…

VÍCIOS METODOLÓGICOS Pedro Demo UnB, 2003. Aos poucos, está entrando em cena a convicção de que, para o aluno aprender de verdade, precisa pesquisar e elaborar com mão própria. A aula vai ocupando, devagar, seu lugar adequado de pano de fundo, expediente supletivo. Não vai desaparecer, até porque faz parte da vanglória do professor, mas não é imprescindível para a aprendizagem do aluno. Na maioria das vezes atrapalha, porque evita que o aluno construa seu processo de…

RESENHISTA 6 8 INDICAÇÕES DO RESENHISTA 7 REFERÊNCIAS 8 1 OBRA FAZENDA, I. Dificuldades comuns entre os que pesquisam educação. In:______. (Org.). et al. Metodologia da Pesquisa Educacional. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2010. p. 15-22. 2 CREDENCIAIS DA AUTORIA Ivani Catarina Arantes Fazenda, brasileira, possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP), 1963; mestrado em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São…

averiguar toda forma de conhecimento afim de obter várias informações sobre um tema desejado através do uso do método científico, para que dessa forma seja possível adiquirar ou aumentar o nível de conhecimento sobre o tema analisado. Para Descartes (2006, p.87) "Para pesquisar a verdade é preciso duvidar, quanto seja possível, de todas as coisas, uma vez na vida." É também de suma importância para a sociedade, pois é a partir da pesquisa que se inicia a busca de respostas para várias…

APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO Pedro Demo* Sumário: Pedro Demo. Aprender: o desafio reconstrutivo. Este texto apresenta a tendência vigorosa de compreender a aprendizagem como fenômeno reconstrutivo, ressaltando a pesquisa como seu ambiente próprio. Passa rapidamente por algumas teorias interdisciplinares (psicologia, biologia, física, lingüística e suas interconexões). Para ilustrar esta tendência, organiza cenários do Mundo de Sofia, tomando em conta que este livro desenha,…

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ – UNOCHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SEGUNDO SEMESTRE - 2012/2 PROFESSORA VALÉRIA MARCONDES A Busca de Novos Saberes (Crislei Ronning e Fernanda V. Vargas) Pedro Demo nasceu em 1941, em uma pequena cidade no estado de Santa Catarina chamada Pedras Grandes, filho de pais agricultores, estudou as séries iniciais e aos nove anos ingressou no Colégio Seminarista dos Franciscanos até o ano…