Demandas Escolares

que a equipe demonstra coesão e que os conflitos são intermediados por diálogo entre os professores e a direção. Quanto à atuação de um psicólogo escolar nesta escola, eu proponho as seguintes estratégias: 1) visita de um psicólogo escolar na escola para esclarecer o corpo docente, alunos e responsáveis sobre a importância do papel do psicólogo escolar numa escola que atende crianças de tenra idade; 2) promoção de atividades lúdicas como dança, música e teatro para todos os alunos…

RESENHA DOS TEXTOS “PSICOLOGIA ESCOLAR: MERA APLICAÇÃO DE DIFERENTES PSICOLOGIAS À EDUCAÇÃO?” E “OS PSICÓLOGOS TRABALHANDO COM A ESCOLA: INTERVENÇÃO A SERVIÇO DO QUE?” 1. Introdução Atualmente se tem percebido um movimento para que haja uma modificação no âmbito da Psicologia Escolar. Essa questão foi muito bem retratada em dois artigos discutidos neste trabalho. Um é o artigo “Psicologia Escolar: mera aplicação de diferentes psicologias à educação?”, escrito por Marcos Corrêa da…

GESTÃO EDUCACIONAL: DA ADMINISTRAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR À FORMAÇÃO DOS GESTORES POLÍTICAS EDUCACIONAIS, HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO GUARAPUAVA 2014 RESUMO Este projeto de pesquisa será desenvolvido na rede educacional do município de Pinhão.Visando analisar e refletir sobre a atuação dos gestores da Escola Municipal de Faxinal do Céu,que se localiza na zona rural de Pinhão e possui 620 alunos matriculados.O projeto

tipo de vida com outro, a proletarização representa umprogresso em relação à vida e ao trabalho nas economias de subsistência, pois, ocapitalismo gera uma ampliação da oferta de trabalho assalariado representando assim um crescimento constante da demanda social de educação.O capitalismoindustrial no Brasil intensificou-se em 1930, pois representou o aparecimento denovas exigências educacionais.Antes na estrutura oligárquica as necessidades deinstrução não eram sentidas nem pela população…

fracasso escolar. Pelo que estudamos, o fracasso escolar está relacionado a: Escolha uma: a. Falta de preparo do educador. b. Precariedade das condições estruturais e funcionais da escola. c. Falta de vinculação do que é ensinado e a realidade do aprendiz. d. Todas as alternativas estão corretas. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Segundo Weiss (2004), fracasso escolar é uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou…

especiais. C ) exclusivamente na orientação e supervisão do trabalho executado com os alunos especiais. D ) com os alunos especiais e seus professores do ensino regular. 3 ) Observe: É considerado um profissional de "dianteira" por sua percepção de demandas na aprendizagem e sua atuação em dinâmicas com pessoas com necessidades educacionais especiais. Trata-se do A ) fisioterapeuta. B ) coordenador pedagógico. C ) fonoaudiólogo. D ) professor. 4 ) O Projeto Político…

Apresentaremos a seguir nosso projeto de pesquisa requisitado pelo curso para testarmos e colocarmos em prática as informações fornecidas pela instituição UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP campus Sorocaba (SP), curso de Psicologia disciplina Psicologia Escolar (PE). Abordaremos neste projeto de pesquisa o Papel do Psicólogo na alfabetação Infantil. Nesse projeto tentaremos esclarecer quais as dificuldades de aprendizagem dos alunos, e quais casos são encaminhados para o atendimento…

Social no ambiente escolar. Propõe o debate em torno da educação como espaço capaz de promover a inclusão social e o exercício da cidadania. O cotidiano escolar apresenta expressões da questão social cuja complexidade das demandas é obstáculos para o desenvolvimento duradouro e sustentável da aprendizagem como fator de crescimento de crianças e adolescentes. Nesse contexto os conhecimentos do profissional de Serviço Social se tornam imprescindíveis para a minimização das demandas…

MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO COM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTONIO PITHON PINTO Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome da Professora Orientador; Verônica Carvalo Mello Nome do Supervisor de Campo –…

Resolução SE-68, de 27-9-2013 Institui o Projeto Apoio à Aprendizagem para atendimento às demandas pedagógicas dos anos finais do ensino fundamental e das séries do ensino médio na rede pública estadual, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, considerando: - o direito do aluno de se apropriar do currículo escolar de forma contínua e bem sucedida, nos ensinos fundamental e médio; - a necessidade de se garantir o cumprimento da totalidade da carga horária e dos dias letivos,