Trabalho Hist Rio Da Educa O II

O texto de forma contextualizada analisa as principais consequências para a educação brasileira, advindas do movimento revolucionário de 1930 que pôs fim a República Velha, ou como ainda era conhecida, “República dos Coronéis”. Com a chegada de Getúlio Vargas ao Palácio do Catete, sede do Governo Federal, acaba a “política do café com leite”. No primeiro período da denominada “Era Vargas”, que vai de 1930 a 1937, o autor discute as seguintes ações: Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública; Reforma do Ensino Secundário e do Ensino Superior (1931), também conhecida como Reforma Francisco Campos, então Ministro de Estado da Educação e da Saúde Pública; Manifesto dos Pioneiros pela Educação Nova (1932); Constituição Federal de 1934 e Projetos de reforma educacional oriundos da sociedade civil. No segundo período, que inicia em 1937 e termina em 1945, o texto discute os seguintes temas: Constituição Federal de 1937; Leis Orgânicas do Ensino; Organização do Ensino Técnico; O ensino primário e o Curso Normal, concluindo com uma análise da Constituição Federal de 1946.
Derrubada do governo de Woshinton Luiz, este período foi marcado pordiversos conflitos entre as classes sociais da época onde o ponto principal era acrise do desenvolvimento que foi caracterizado por vários rompimentos políticos eeconômicos gerando assim a revolução de 1930 que tinha como meta maior, aimplantação do capitalismo no país. Houve uma crise mundial pela saturação domercado causando queda nas nossas exportações e causando a entrada de capitalestrangeiro. A economia brasileira reagiu de forma surpreendente com ocrescimento do mercado interno e a queda das exportações implicou natransferência da renda do setor agrícola para a área industrial.Esta época foi marcada pela passagem de alguns presidentes que tiveram umacontribuição decisiva para o avanço do país.Getúlio Vargas esteve no poder por duas vezes: 1º poder: entre algumas açõesdurante o seu governo destacamos: criação doconselho