Delizoicov

– Política, cujas vertentes deste saber construído nesta troca estão ligados através dos Princípios Educativos (Meio Ambiente, Trabalho, Cultura e Linguagens) e Núcleos Conceituais (Identidade, Origem, História, Espaço, Tempo e Transformação) ( DELIZOICOV & ANGOTT, PERNAMBUCO, 2002, p.34). Desta forma, o ensino de Ciências deve incluir a análise das conseqüências sociais e culturais do desenvolvimento científico e tecnológico; deve desenvolver nos alunos a capacidade de assumirem…

trabalho investigou as concepções alternativas apresentadas por alunos do ensino médio em relação aos conceitos de calor e temperatura. Com o objetivo de elaborar uma estratégia de ensino, fundamentada nos três momentos pedagógicos propostos por Delizoicov e Angotti: problematização, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento, foi aplicado um questionário para os alunos do ensino médio e normal, que contém quatro questões ligadas a Física Térmica. Deste questionário,…

possíveis para a contextualização, a saber, o didático, o epistemológico e o sócio-histórico, e de haver esclarecido algumas 6 7 Para mais detalhes ver, por exemplo, Cruz e Zylbersztajn (2001) e Ricardo (2007). Ver, por exemplo, Delizoicov e Angotti (1992) e Delizoicov (2008). compreensões discutíveis para um ensino de física contextualizado, uma nova pergunta se apresenta: como fazer? Como tratar isso didaticamente? A resposta para essa pergunta exige a ideia da…

trabalho investigou as concepções alternativas apresentadas por alunos do ensino médio em relação aos conceitos de calor e temperatura. Com o objetivo de elaborar uma estratégia de ensino, fundamentada nos três momentos pedagógicos propostos por Delizoicov e Angotti: problematização, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento, foi aplicado um questionário para os alunos do ensino médio e normal, que contém quatro questões ligadas a Física Térmica. Deste questionário,…

Argumenta-se que o uso do binômio exclusão social/inclusão social encontra sua pertinência na denúncia das múltiplas desigualdades e no seu caráter instrumental para políticas públicas específicas. GEHLEN, Simoni Tormöhlen; MALDANER, Otavio Aloisio; DELIZOICOV, Demétrio. (2012). Ciênc. Educ. Analisar o processo de desenvolvimento das propostas em sala de aula, em que a abordagem temática freireana tem como base os momentos pedagógicos, enquanto a Situação de Estudo também apresenta…

entender e aplicar os conceitos científicos básicos nas situações diárias, desenvolvendo hábitos de uma pessoa cientificamente instruída. (LORENZETTI; DELIZOICOV, 2001) A metodologia adotada nas oficinas foi baseada nos três momentos pedagógicos: problematização inicial, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento (DELIZOICOV, ANGOTTI, 2002), que foi desenvolvido a partir da concepção dialógicoproblematizadora de Paulo Freire (2008).  Primeiro momento –…

que dificultavam a compreensão do mundo natural pelos alunos da educação básica. Diante disso, pesquisas nas áreas da “Didática das Ciências” se tornaram ferramentas importantes na reversão deste cenário. Autores como Batista e Luccas (2004), Delizoicov, Angoti e Pernambu (2007), Salvi e Batista (2008), Heerdt (2011) entre outros, investigaram e buscaram contextualizar os conteúdos curriculares de maneira que a Ciência fosse desmistificada e se tornada mais estimulante no ensino em…

de provocar nos alunos a capacidade para instigar, desenvolver e incorporar a “curiosidade epistemológica” via Ensino de Física no Ensino Médio. Como as aulas de Física na escola foram planejadas de acordo com os momentos pedagógicos (ANGOTTI & DELIZOICOV, 1992), na elaboração dos planejamentos foram detectadas dificuldades em utilizar esses procedimentos ao construir atividades práticas e atividades teórico-experimentais. Houve complicações na compreensão dos momentos pedagógicos quando…

para que o educando exerça a sua cidadania. “Para o exercício pleno da cidadania, um mínimo de formação básica em ciências deve ser desenvolvido, de modo a fornecer instrumentos que possibilitem uma melhor compreensão da sociedade em que vivemos” (DELIZOICOV & ANGOTTI, 1990, p.56). No que diz respeito ao exercício da cidadania, FUMAGALLI (1998, p. 15) explicita que se deve perceber o aluno das Séries Iniciais também como sujeito social de sua própria história: Cada vez que escuto…

RESENHA LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais ENSAIO: Pesquisa em educação em ciências – VOL 3, N1. Junho 2001. O Artigo analisado é um apanhado de vários autores sobre ensino de ciências nas Séries Iniciais da educação fundamental. Uma recuperação bibliográfica dos estudos desenvolvidos sobre o tema, ou seja, trabalhos esses produzidos em vários países e que giram em torno da alfabetização científica. O Artigo está composto de…