Definições Da Filosofia Da Educação

Nome do aluno: A Filosofia da Educação como questionamento das bases educacionais Sorocaba/SP 08/05/2012 Nome do aluno A Filosofia da Educação como questionamento das bases educacionais Trabalho da disciplina de Filosofia da Educação do curso de Pedagogia modulo .....do centro Universitário UNISEB,sob a orientação do Professor.................................... Sorocaba 2012 A Filosofia da Educação como questionamento das bases Educacionais. A Filosofia está…

AD1 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 2ª PARTE 1. Apresente as definições correntes na língua portuguesa para as palavras cujo significado você afirmou desconhecer. Respostas pesquisadas no dicionário Aurélio. a) Ágora: Praça pública das antigas cidades gregas b) Apanágio: propriedade característica c) Engendrar: Gerar, produzir d) Heteronomia: Condição de pessoa ou grupo que recebe de outrem a lei a que se deve submeter. e) Neoescolástico: - Relativo à filosofia cristã da Idade Média,…

A educação do homem desde a sua origem foi pensada com mecanismo de produção e reprodução de uma cultura viva de manifestações e formas de vida onde sempre esteve pautada numa ideia bem definida que desenvolve o processo civilizatório do homem cuja sua principal luta era a luta comunitária e a conquista pelo espaço histórico. Tal questionamento promove as bases imprescindíveis para o pensamento filosófico, possibilitando o despertar do senso crítico e da compreensão da interligação entre…

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS. • Principais definições de Filosofia da educação. A Filosofia da educação fornece uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar. A Filosofia da educação propõe questionar, a interpretação do mundo que temos, e procurar novos sentidos e novas interpretações de acordo com novos anseios que podem ser detectado no seio da vida humana. O…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Tutor: Wellington Aires da Cruz Pereira Santo André 20/09/2012 Introdução A filosofia, como sabemos, possui um campo vasto de questionamentos. Talvez o correto seria dizer “as filosofias”, pois cada um trás a nós uma nova maneira de enxergar as perguntas, que muitas vezes julgamos banais ou nem as percebemos, pois de…

INTERATIVO Educação a distância TRABALHO DA DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA 1 Sertãozinho 2012 • Principais definições de “filosofia da educação”; Filosofia é descrever e valorizar os movimentos que ordinariamente fazemos em grande velocidade e que tem a ver com nossas crenças e motivações naturais. Então se torna evidente que há alternativas possíveis. A filosofia é diferente da

TRABALHO DE FILOSOFIA Módulo 2.2 Docente.: Luís Fernando Crespo Discente.: Kalil Cesar Marão 1ºa Questão: Comentário próprio: É praticamente impossível ter uma definição exata do que é a filosofia, visto que um dos focos desta matéria é exatamente chegar a um princípio de que não existe o óbvio. Se não existe o óbvio, logo, não existe “definições obvias do que é a filosofia. Deinição 1: A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos…

Filosofia e filosofia da educação No mundo pragmático em que vivemos a filosofia parece não servir para absolutamente nada porque em sua maioria os filósofos são ilustres desempregados. No entanto, ela serve, ou melhor, ela comanda tudo e esta presente em qualquer decisão que tomemos e em qualquer estratégia que implantamos. Pode-se dizer que ela esta presente em toda parte. É interessante notar que as grandes crises históricas foram férteis em pensamento filosófico. Das crises,…

CAPÍTULO 04 A crítica é o sal da filosofia. Como o sal que não salga é inútil,também inútll é a filosofia que não critica (Geraldo) CARACTERÍSTICAS, CONCEITUAÇÃO E DIVISÃO DA FILOSOFIA Filosofia não é um conhecimento qualquer. Não é uma tribuna livre onde se chega e se dizem coisas de somenos, sem coerência e sem consistência. Ela é detentora de “status” próprio, de individualidade diferenciada. Drapeja em seu mastro um pavilhão de características. Característica é um sinal ou conjunto de

“[…] a filosofia passa frequentemente por ser um conhecimento abstrato e distante de tudo o que se vive, e o seu ensino uma longa enumeração de respostas que autores do passado remoto forneceram a questões que não são mais as nossas, que jamais nos ocorreria interrogar. Em uma palavra, um conhecimento… inútil e enfadonho, e ainda por cima muito difícil de ser apreendido.” (p. 3) “Na definição cientificista da educação, o fazer educativo é campo de permanente exploração das ciências…