Definição Interdisciplinaridade

finalidade deste artigo é evidenciar as características que permeiam o universo do ensino de filosofia, remetendo-se aos alunos do ensino médio. E como também os recursos metodológicos utilizados partindo de pesquisas bibliográficas demonstrando uma definição do que é filosofia, bem como o seu retorno as grades curriculares demonstrando também seu trabalho específico no currículo, que é justamente unir as demais disciplinas à filosofia para uma perspectiva interdisciplinar na transmissão…

Vaz DOCENTE: António de Amurane NAMPULA, ABRIL DE 2015 Planeamento Participativo Abordagem 1. Planeamento Participativo 2. Objectivos de Planeamento Participativo 3. Elementos considerável no Planeamento Participativo 3.1 Democracia 3.2 Interdisciplinaridade 3.3 Ética 4. Fases do Planeamento Participativo 4.1 Fase 1 4.2 Fase 2 4.3 Fase 3 Página 4.4 fase 4 4.5 Fase 5 4.6 Fase 7 5. Bibliografia Laboratorio de Planeamento Fisico II Nampula, Abril de 2015 0 2 de 20 Planeamento…

Marcos Conceituais 95 Marcos Conceituais para o Desenvolvimento da Interdisciplinaridade Sociólogo, Professor do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal do Paraná Dimas Floriani NATUREZA E SOCIEDADE: PASSAGEM PARA UMA NOVA CIÊNCIA Seria pretensioso estabelecer uma nova base para um sistema de conhecimentos da natureza e da sociedade, no momento mesmo de rupturas ainda inconclusas. Principalmente ao levar-se em conta que, uma vez separadas as concepções sobre…

diferenciando-o da pluridisciplinaridade e da interdisciplinaridade. O transdisciplinar deve ser entendido, pois, como em transição a outras disciplinas. A transdisciplinaridade surgiu há três décadas nos trabalhos de Jean Piaget, Edgar Morin, entre outros, este termo foi inventado na época para traduzir a necessidade de uma jubilosa transgressão das fronteiras entre as disciplinas, sobretudo no campo do ensino e de ir além da pluri e interdisciplinaridade. Com a…

| |O TERMO TRANSDISCIPLINARIDADE NÃO É NOVO. | |O termo data de 1970, quando Jean Piaget afirmou durante um congresso sobre interdisciplinaridade, que aquela etapa deveria ser sucedida por uma| |etapa transdisciplinar. O prefixo trans remete ao que está entre, através e além das disciplinas. | |

que muitas dessas dificuldades acompanham esses alunos desde o 1° e 2° graus. Essa dificuldade se torna mais visível no momento em que o aluno precisa preparar uma monografia para cumprimento nos cursos de pós-graduação e se agrava no momento de definição de uma pesquisa de dissertação de mestrado ou tese. Para a autora a dificuldade mais frequente é o ato da escrita. Um dos produtos da dificuldade para escrever é chamado colcha de retalhos, onde o pesquisador ainda não possui um…

sendo promovidos na escola através das diferentes práticas educativas, a reflexão sobre os valores que transmitem e sua revisão a partir da tomada de posição da equipe sobre os modelos de sociedade e de pessoa que se pretende alcançar. c)( ) a definição da linha de atuação dos educadores no projeto político-pedagógico da escola que deve ser elaborada pelo seu coletivo e estar controlado e condicionado pelas políticas da Secretaria de Educação. d)( ) a realização de um trabalho…

área? Qual é (ou quais são) o(s) paradigma(s) da comunicação? Para tratar desta questão, procuramos rever de forma crítica alguns aspectos centrais e estruturadores de nosso domínio de conhecimento, e que dizem respeito à definição de seu objeto; à questão da interdisciplinaridade; às correntes de estudo que compõem o pequeno “patrimônio” da Teoria da Comunicação; à existência e fragilidade dos paradigmas da área. Fechando esta breve discussão, procuramos apontar elementos que sinalizam…

projetos favoráveis a modificações no quadro escolar em que se depara com alguma resistência ao contemporâneo, danificando o ensino-aprendizagem e o relacionamento interpessoal docente/discente em uma instituição escolar. Palavras chaves: interdisciplinaridade; processo ensino-aprendizagem, relação interpessoal docente/discente. Introdução O princípio norteador da Psicopedagogia é a integração entre a objetividade e a subjetividade nos processos ensino-aprendizagem. O trabalho do…

nova maneira de encarar a relação do historiador com seu objeto, acompanhada pela tentativa de construção de uma história total, através da utilização de abordagens e metodologias vindas de outras ciências sociais, daí sua preocupação com a interdisciplinaridade. Pode-se dizer que as principais contribuições da Primeira Geração dos Annales foram: ampliação da idéia de documento (ao considerar que outras fontes pudessem ser utilizadas pelo historiador), aproximação com outras…