Transdisciplinaridade

O autor do livro: O MANIFESTO DA TRANSDISCIPLINARIDADE, Basarab Nicolescu procura explicar em seu livro como surgiu e como se desenvolveu a transdisciplinaridade. Colaborador de atividades transdisciplinares, como o CIRET (Paris) e a Carta da Transdiciplinaridade (Portugal, 1994) realizada em parceria com Lima Freitas e Edgar Morin, Nicolescu inicia por esclarecer o sentido que pretende alcançar com o termo transdisciplinaridade, que vem a ser, como ele próprio o define, uma “transgressão das fronteiras entre as disciplinas”, diferenciando-o da pluridisciplinaridade e da interdisciplinaridade. O transdisciplinar deve ser entendido, pois, como em transição a outras disciplinas. A transdisciplinaridade surgiu há três décadas nos trabalhos de Jean Piaget, Edgar Morin, entre outros, este termo foi inventado na época para traduzir a necessidade de uma jubilosa transgressão das fronteiras entre as disciplinas, sobretudo no campo do ensino e de ir além da pluri e interdisciplinaridade. Com a transdisciplinaridade o autor propõe estar-se, ao mesmo tempo no campo disciplinar, entre as diversas disciplinas e ir além delas, procurando-se a compreensão por meio da unidade do conhecimento, formado pela inter, pluri, dis e transdisciplinaridade, o que ultrapassa o pensamento clássico. A transdisciplinaridade vem, então, complementar a pesquisa pluri e interdisciplinar de modo a abarcar os vários níveis de realidade (multidimensional) tendo, além desta característica, a lógica do terceiro incluído e a complexidade como sustentáculos da sua metodologia de pesquisa. A visão de conhecimento do ser humano é muito fragmentada, a transdisciplinaridade pode ser ligada as palavras como, por exemplo: sistêmica, rede, contexto, rizomas, diálogo etc., a transdisciplinaridade é muito maior do que as pessoas pensam, transcende, que vem de transcendental, é muito maior do que imaginamos e muitos têm dificuldade em entender isso, porque a concepção de conhecimento que se traz é uma