Definição Interdisciplinaridade

PÓS-GRADUAÇAO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA COM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR INTERDISCIPLINARIDADE- CONJUGANDO SABERES: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA UNIDADE ESCOLAR GOVERNADOR ALBERTO SILVA E AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NESSE CONTEXTO TERESINA-PI JUNHO-2012 MARCLEIDE VIEIRA LUSTOSA INTERDISCIPLINARIDADE- CONJUGANDO SABERES: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA UNIDADE ESCOLAR…

é prospectivo, pois, apesar de haver uma desigualdade de conhecimentos, nada impede que ele seja aperfeiçoado ou melhor desenvolvido. Dentro dos principais atributos individuas estão as estratégias de atributos genéricos (postura crítica, interdisciplinaridade e capacidade analítica) e cinco específicos (recursos linguísticos e discursivos, percepção, comunicação, rompimento de paradigmas com criatividade e autoestima). DA POSTURA CRÍTICA Não pode haver aceitação do argumento por…

sociais e os critérios utilizados para sua escolha são: urgência social; abrangência nacional, possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental; e favorecimento a compreensão da realidade e participação social. 1.3 1.4 – Interdisciplinaridade Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a construção da cidadania requer uma prática educacional embasada na compreensão da realidade social como um todo, englobando perspectivas em relação à vida pessoal, coletiva e…

Projetos e interdisciplinaridade O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor, que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim a informação passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc.

correta. Na maioria dos casos ela é associada ao que é bom e utilizada para qualificar pessoas e instituições. José Roberto Goldim em seu artigo “Bioética: Origens e Complexidade” relata que: “Esse uso da palavra pode ter sido influenciado pela definição de ética proposta por George Edward Moore de que “ela é a investigação geral sobre aquilo que é bom”, e acrescenta que “a maior revolução epistemológica do pensamento ocidental foi a proposta por Emanuel Lévinas, ao postular que a ética…

que todos aqueles que ainda têm a ousadia de falar e escrever, acreditam, ainda que de forma tênue, que o seu falar faz uma diferença. Rubem Alves Conversas Com Quem Gosta de Ensinar, 1993:27 RESUMO Os termos multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade são recorrentes na literatura do campo Saúde, Trabalho e Ambiente, porém existe uma carência de textos que aprofundem sua discussão teórico-conceitual. Não discutimos qual dos termos é melhor, mas a…

INTERDISCIPLINARIDADE: a construção de novos valores sociais na pós-modernidade MaClaudio Dutra . Procuro demostrar neste ensaio as intervenções que a área educacional vem sofrendo do modelo econômico vigente nas diferentes fases da História. As mudanças ocorridas no sistema capitalista alteram significativamente o papel social que as escolas desempenham junto à sociedade. A Pós-Modernidade tem provocado muitas transformações nos valores cultuados pela sociedade e gerado novos valores

INTERDISCIPLINARIDADE: UM AVANÇO NA EDUCAÇÃO! Rúbia Mara Pacheco 1. INTRODUÇÃO: - A REALIDADE É UM BANCO DE IDÉIAS “Em grandes grupos, em dupla ou até mesmo sozinho é possível integrar diferentes matérias e levar os alunos a compreender plenamente os conteúdos curriculares”. A Interdisciplinaridade refere-se a uma nova concepção de ensino e de currículo, baseada na interdependência entre os diversos ramos do conhecimento. Paradigma (modelo,…

IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE COMPETÊNCIA E INTERDISCIPLINARIDADE Glória Maria Duarte Cavalcanti gloriacavalcanti@Yahoo.com.br UFRPE - Mestrado em Ensino das Ciências SEDUC /PE - GERE Recife Sul Rita Patrícia Almeida de Oliveira ritapatricia.porto@terra.com.br UFRPE – Mestrado no Ensino das Ciências Sueli Tavares de Souza Silva sutavares@bol.com.br SEDUC/PE – GERE Recife Sul UFPE- Ms. em…

o que se tece sobre o tema. Palavras- Chave: Formação de professores, estratégias de ensino, transdisciplinaridade, transversalidade. 1- INTRODUÇÃO Apresentamos uma reflexão teórica sobre os conceitos de transdisciplinaridade e interdisciplinaridade sob o enfoque da constituição de sentidos de tais conceitos quando trabalhados em cursos de formação de professores. Recorreremos aos estudiosos e formuladores de tais conceitos objetivando apresentar um percurso de seu…