Definição De Oralismo

abordagens educacionais (oralismo, comunicação total e bilinguismo) que orientaram a educação desses alunos ao longo da história, vamos, nesta unidade, estudar os aspectos relacionados à audição normal e aos problemas do aparelho auditivo, enfocando as implicações que uma perda de audição pode acarretar para ao processo educacional. Os conteúdos que abordaremos ajudarão você a compreender a configuração do aparelho auditivo e seu funcionamento normal. Trabalharemos, também, a…

elucida os conceitos científicos, os quais são transmitidos em situações formais de ensino e aprendizagem. Diferentemente dos conceitos espontâneos, que são adquiridos no decorrer das interações sociais, os conceitos científicos começam com uma definição verbal e com aplicações em operações não espontâneas. Entretanto, é importante destacar que, embora sigam caminhos distintos, os dois tipos de conceitos encontram-se relacionados, uma vez que é preciso o desenvolvimento de um conceito espontâneo

por suas gerações passadas. Assim, a cultura Surda é definida por Strobel (2008a) como o jeito do Surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades Surdas e das “almas” das comunidades Surdas. Isto significa que abrange a língua, as idéias, as crenças, os costumes e os hábitos de povo Surdo. Strobel (2008b) denunciou, em sua pesquisa de doutoramento, importantes e…

aos surdos não é muito investida. Dificilmente vemos na televisão exibições em libras, ou seja, uma interprete traduzindo a fala nos programas, já no que diz respeito a abordagem educacional a ser adotada, não existe um consenso sobre qual delas: oralismo, comunicação total ou bilinguismo. A Libras não é universal, pois todos os países tem seus próprio sinais, gestos que desempenham diferentes funções, com diferentes expressões faciais deferindo de região para região, o que faz assim…

coletas constatou-se uma discussão que relacionava pais, profissionais, instrutores professores, líderes e instituições de ensino e outros, na área educacional quando a Linguagem de Sinais era citada, profissionais discutiam defendendo duas teses, o oralismo que afirma que a utilização de linguagens de sinais prejudica no desenvolvimento da fala o que não é verídico pois toda pessoa surda tem a capacidade de aprender a falar sem a utilização da mão, e a filosofia que a utilização de…

do seu real conhecimento. Considerando estes diferentes espaços educacionais podemos avaliar a diversidade cultural a que o povo surdo é submetido. Segundo Quadros (1997, p. 26): Ainda hoje estão sendo desenvolvidos o oralismo e o bimodalismo nas escolas brasileiras; porém, há algo que está aflorando nas comunidades de surdos e isto tem afetado os educadores de surdos. As comunidades surdas estão despertando e percebendo que foram muito prejudicados com as…

METALINGufsTJcos; outros nomeiam a se· gunda classe como PARALINGUfSTICOS (Crystal, 2000: 105-106). Para nos desvincularmos da acepção exposta acima, devemos enten· der que sinais não são gestos. Pelo menos não se pensarmos gestos de acordo com a definição anterior. Assim, é correto afirmar que as pessoas que falam línguas de sinais expressam sentimentos, emoções e quaisquer ideias ou conceitos abstratos. Tal como os falantes de Hnguas orais, os falantes de Hnguas de sinais podem…

inserida em um ambiente educacional o menos restritivo possível. A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca. Durante muitas décadas o trabalho educacional voltado para as pessoas surdas pautou-se nos princípios do oralismo (Goldfeld 1997). Já em 1926, Vygotsky (1986) criticava as práticas educacionais vigentes para a educação dos surdos e também o modo como a língua falada era ensinada, argumentando que, tal como era realizada, tomava muito tempo da…

ACORDOS INTERNACIONAIS............................. ..... 17 2.3 DADOS ESTATÍSTICOS............................................................................ 23 3 DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE AUDITIVO................................... 24 3.1 DEFINIÇÃO DA DEFICIÊNCIA AIDITIVA................................................... 24 3.2 TIPOS DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA.......................................................... 25 3.2.1 Surdez Auditiva…

uma proposta de educação dos surdos em oposição ao Oralismo e à Comunicação Total . O Bilingüismo, a meu ver, constitui uma proposta homogeneizante que mascara a realidade com o discurso da diversidade. Essa proposta educacional, bem como aquelas a que se opõe, serão discutidas detalhadamente no capítulo II, que trata das condições de produção do discurso dos surdos. 12 um empecilho para o acesso ao Português como querem os defensores do Oralismo; tampouco pode ser encarada como uma…