Deficiência Nas Aulas De Gramática

Resenha ao texto Gramática, variação e normas CALLOU, Dinah (2007). Gramática, variação e normas. In: SILVA & BRANDÃO. Ensino de gramática - descrição e uso. Rio de Janeiro: Contexto, 2007. No texto Gramática, variação e normas, escrito por Dinah Callou e publicado em 2007 pela editora Contexto, encontramos diversas críticas e indagações sobre a gramática, suas variações e suas normas. A autora inicia o texto colocando em pauta as mais diversas questões presentes no mundo linguístico, como

Fax(79) 2105- 6474 Sumário AULA 1 Relações entre língua e sociedade ................................................... 07 AULA 2 Introdução aos estudos sociolinguísticos: objeto e conceitos I ......... 21 AULA 3 Sociolinguística Variacionista: pressupostos teórico-metodológicos..37 AULA 4 Variação linguística no português brasileiro ...................................... 55 AULA 5 A pesquisa variacionista: princípios de investigação......................... 67 AULA 6 Coleta de…

desenvolvido políticas públicas que visam o atendimento educacional a crianças, adolescentes, jovens e adultos, a partir de levantamento de dados, de planejamento de ações que possam ser institucionalizadas, como as que se referem às pessoas surdas ou com deficiência auditiva. Libras é uma linguagem de sinais utilizada pelos surdos . É um meio de comunicação mundial. Ela não é uma linguagem universal. A língua de sinais facilita a comunicação e melhora a interação entre surdo. As…

A Surdez e seus aspectos Qual a diferença de surdez e deficiência auditiva? Por vezes, as pessoas confundem surdez com deficiência auditiva. Porém, estas duas noções não devem ser encaradas como sinônimos. A surdez, de origem congênita, é quando se nasce surdo, isto é, não se tem a capacidade de ouvir nenhum som. Por consequência, surge uma série de dificuldades na aquisição da linguagem, bem como

aprender e entender com clareza, aprenderemos também como o professor deve exercer a sua função da maneira correta para alcançar seus objetivos. O importante também será conhecer métodos pedagógicos essências para que os surdos compreendam melhor as aulas. A temática da surdez: Surdez, prejuízo auditivo ou perda auditiva é uma inabilidade total ou parcial de ouvir. É causada por diferentes fatores, como idade, ruídos, doenças, intoxicações, traumas físicos, etc. Há um diagnóstico…

Introdução: Pela necessidade de se expressar e se relacionar, foi-se criado diversas linguagens de sinais, hoje reconhecidos como idiomas em todo o Mundo. Cada País ou Região com suas particularidades, porem um idioma completo com diversos sinais, gramatica, movimentos, expressão facial e escrita. Este, possibilitando aos surdos e ouvintes se comunicarem de forma satisfatória em todos os ambientes, inclusive o familiar como a princípio, levando um acolhimento desde os primeiros anos,…

A educação de alunos surdos em unidades educacionais, reconhece o direito dos alunos surdos, respeitando a especificidade linguística destes estudantes, entende-se que eles têm o direito de aprender em sua primeira língua e que a libras anula a deficiência linguística, consequência da surdez, permitindo que as pessoas surdas se constituam como cidadão de direitos. Muitos dos alunos surdos provenientes de famílias ouvintes chegam a estas unidades educacionais em situação de…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre o ensino da gramática nos ensinos Fundamental e Médio nas escolas e a dificuldade e desencontro dos alunos da Educação Básica com a língua materna. Como ensinar gramática nas escolas? Linguistas e gramáticos defendem seus pontos de vistas. Sendo em escola pública ou em escola privada uso da gramática no ensino da Língua Portuguesa vem gerando muitas polêmicas, de acordo com Geraldi, 1987: “O ensino da língua foi desviado para o

adquirir incentivo à autonomia e o espírito crítico, criativo e passe a exercer a sua cidadania. Escolhi este tema justamente para que essas crianças com surdez não sejam mais excluídas das escolas, mais sim incluídas para que possam participar das aulas como as demais crianças. O problema de pesquisa é exatamente o professor descobrir quais são as dificuldades que o surdo passa no ambiente escolar. E como resolvê-las. O professor é a peça fundamental para solucionar esses problemas,…

necessidades no processo de aprendizagem de língua inglesa do aluno, na habilidade oral e a complexidade que o professor enfrenta para praticar essa habilidade. A partir dessa análise apresentaremos sugestões de atividades que podem ser aplicadas em sala de aula para o desenvolvimento da comunicação oral, a fim de contribuir para um aprendizado mais dinâmico e interessante da respectiva língua estrangeira. O ensino de língua inglesa na escola pública A inclusão de uma disciplina de…