Deficiência Mental Estratégias Métodos Cúrriculo

de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver São Paulo 2008 MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e…

ESTRATÉGIAS DE TRABALHO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL AEE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECILIZADOAEE Eliane Regina Moreno Falconi Natalie Aparecida Sturaro Silva SUMÁRIO: 1- A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 2-DIFERENÇA ENTRE SALA REGULAR, ATENDIMENTO CLÍNICO E AEE 3-ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 3.1-PLANEJAMENTO DAS ESTRATÉGIAS 3.2-PARA PLANEJAR É PRECISO 4-FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO 5- O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM…

independentemente de apresentarem qualquer tipo de deficiência. Sabe-se que as escolas enfrentam muitos desafios, conflitos e dificuldades, onde é preciso aperfeiçoamento constante, enfrentando tudo isso a escola muda de verdade e a escola passa a acolher melhor todos os estudantes. Assim a escola, a 2 sala de aula e as estratégias de ensino devem ser modificadas para que o aluno possa se desenvolver e aprender. Todas as crianças que apresentam qualquer tipo de deficiência apresentam…

foi uma referência essencial para este trabalho, tendo em vista que ele se tornou um nome impar no assunto, com profundos estudos das funções mentais superiores, defectologia[2] e no método de pesquisa e análise para a psicologia com fundamentação filosófica no materialismo histórico e dialético – Vigostsky inaugura uma nova forma de ver o homem, a deficiência, o diagnostico psicológico, enfocando no seu processo de desenvolvimento, esfera social, como imprescindível para a constituição…

necessidades especiais aprenderão junto com crianças hoje consideradas “normais”. Nesta perspectiva nos fala Montam: A inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da Educação Escolar e para o beneficio de todos os alunos, com ou sem deficiência. Depende, contudo, de uma disponibilidade interna para enfrentar as inovações e essa condição não é comum aos sistemas educacionais e aos professores em geral. (2003, p. 27). Todas as crianças se beneficiam com a inclusão…

todos diferentes, quer no aspecto físico, quer no aspecto psicológico. Cada um de nós é um ser único. Por vezes não somos o que gostaríamos de ser, mas comparando-nos com certas pessoas, somos uns “felizardos”. Reabilitar uma pessoa com deficiência não passa por “protegê-la”. Esta reabilitação terá que ir mais longe, promovendo cada indivíduo a protagonista da sua própria história e integrando-o na vida com os outros, como membro activo e interveniente quanto o permitir o…

Instituto Sumaré de Educação superior – ISES Faculdade Sumaré Curso Pedagogia – 3º Semestre Unidade Tatuapé I - NMB Estratégias e Métodos para a Educação do Aluno Surdo em Escolas Inclusivas: Aspectos Comportamentais. Ana Paula Ra 1113532 Andréia Bello Ra 1113158 Andréia Francisco Ra 1113202 Soraya Aleixo Ra 1113170 Thayra Iris Ra 1114357 Projeto Profissional Interdisciplinar III Professor: Caio Castro São Paulo 2012…

de alunos com deficiência mental. I. Freitas, Lia Beatriz de Lucca. II. Pinho, Gerson Smiech. III. Brasil. Secretaria de Educação Especial. CDU: 376 Sumário INTRODUÇÃO .....................................................................................................7 1. ANÁLISE DE REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL .................................9 1.1 Inclusão Educacional ..............................................................................9 1.2 Deficiência Mental .............

o processo tradutório – isto é, os procedimentos, métodos e conceitos empregados – além de aspectos profissionais. A subcompetência instrumental, consiste em conhecimentos operacionais a cerca do uso de fontes de documentação e de tecnologias de informática. Em especial a subcompetência estratégia se dá por conhecimentos operacionais que administram as demais subcompetências e garantem a eficácia do processo tradutório, reparando deficiências e controlando a dinâmica, sua utilidade…

Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização dos alunos com necessidades especiais, visando contribuir com os educadores sobre a inclusão de aluno com deficiência na escola regular. O tema faz parte de uma série de discussões que estão sendo travadas em torno do redimensionamento da educação especial e vem reforçar o debate sobre a importância de que a escola seja um local onde os alunos sejam…