coordenador pedagogico

MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT

A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações

Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da
Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências

Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana
Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver

São Paulo
2008

MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT

A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações

Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da
Universidade de São Paulo para obtenção do título de
Mestre em Ciências

Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana
Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver

São Paulo
2008

Aos meus amados pais e irmãos e ao meu amado marido Anderson
Pelo apoio incondicional, pela paciência, pelo amor.
Dedico esta conquista como gratidão.

Agradecimentos

Especialmente à minha orientadora Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver, pela competência, dedicação e carinho com que me acompanhou neste trabalho, pautando-se com toda delicadeza ao fazer sugestões para o desenvolvimento desta pesquisa.

À Profa. Dra Eucenir Fredini Rocha, por ter me dado a oportunidade de entrar em contato com a inclusão escolar de crianças com deficiência, quando fui estagiária do REATA.

À Profa. Dra. Maria Inês Britto Brunelo e à Profa. Dra.Marie Claire Sekkel, pelas valiosas contribuições apresentadas no exame de qualificação.

Aos meus colegas da Laramara, em especial à Profa.Dra.Eliana Ormelezi pelas contribuições dadas ao longo desse trabalho e à amiga Daniela do Val pelo apoio, pela amizade.

Ao Cefai do Butantã, em especial a Valdete Nagamini, por ter possibilitado a realização deste trabalho.

Às escolas, professores e coordenadores que participaram desta pesquisa pelos depoimentos que tanto contribuíram para buscar caminhos para inclusão escolar da criança com