Deficientes Intelectual

Defeciência - Etica e Deontologia Ano Lectivo 2008/2009 Indíce: Página Introdução 3 Questão de partida 4 Objectivos 4 Problemática 5 Definição de Deficiência Mental 5 Cerci 8 A família do deficiente mental 8 Inserção Laboral 10 Enquadramento Paradigmático 12 Metodologia 13 Participantes 13 Procedimento 14 Apresentação dos resultados 14 Referências bibliográficas 15 Anexo 16 Introdução…

Constituição da República Federativa do Brasil, no artigo 201, parágrafo 1º. Trata especificamente do direito a aposentadoria por adoção de critérios diferenciados aos portadores de deficiência, considerando o grau do impedimento de ordem mental, física, intelectual ou sensorial, associando-se as diversas barreiras que impossibilitam a vivência interativa em plenitude na sociedade e em igualdade de condições com os outros indivíduos, cujos requisitos serão oportunamente regulamentados…

PROJETO CURTO AS DIFERENÇAS 1 associação dos pais e amigos dos excepcionais criado no rio de janeiro em 1954 2 a APAE atende pessoas com deficiência intelectual e múltipla associados ou não a outras deficiências 3 comemorava a semana nacional da pessoa com deficiência intelectual e múltipla com o tema construindo uma historia de igualdade e de oportunidade para todos 4 as primeiras construções do brasil colônia cachoeira e são Felix possuem em suas ruas ladeiras e esquinas diversas

Faculdades de Dacena FADRA Sidinei Volmar Garcia Ramires Desigualdades sociais Inclusão ou Exclusão de Deficientes físicos Dracena-SP 2009 1. Introdução O não entendimento da sociedade em relação as pessoas diferentes faz com que elas sejam rejeitadas, excluídas e por isso as vezes terem comportamentos agressivos (Oliveira, noprelo). E pior muitos auto se excluem da sociedade pela sua deficiência, mas isto vem dês da antiguidade (Oliveira ,noprelo). Na antiguidade vemos as…

primeiro teste para medir a capacidade intelectual foi desenvolvido no início do século XX pelo psicólogo francês Alfred Binet (1859-1911). Inicialmente, o teste foi aplicado apenas nas escolas para identificar estudantes com dificuldades de aprendizado. Mais tarde, o psicólogo alemão William Stern (1871-1938) criou a expressão Quociente de Inteligência, introduzindo os termos "IM (Idade Mental)" e "IC (Idade Cronológica)", para relacionar a capacidade intelectual de uma pessoa e a…

FACULDADE DAS ATIVIDADES EMPRESARIAIS DE TERESINA – FAETE A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO DE TERESINA NO ESTADO DO PIAUÍ ALAN CHRISTIAN LEITE BEZERRA Teresina - PI 2009 ALAN CHRISTIAN LEITE BEZERRA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO DE TERESINA NO ESTADO DO PIAUÍ Projeto de Pesquisa apresentado à…

Prática Integrativa II Curso de Psicologia - CCS Universidade de Fortaleza Título:Os desafios do portador de deficiência intelectual e os desenvolvimentos dos processos psicológicos. Autores: Antonia Sheilla Alves Ximenes, Gleiciane Rodrigues e Ingrid Gadelha. Professora orientadora: Fabiana Lira Palavras-chave: Psicologia. Síndrome de Down. Aprendizagem e linguagem. Resumo Esse artigo foi desenvolvido na disciplina de pratica integrativa II, no curso de psicologia da Unifor e teve

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES MONTE ALTO - SP 2013 IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade de Monte alto - FAN, requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial:Deficiência Intelectual. Orientadora: Profª Me Luciana…

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL E INTELECTUAL RESUMO O presente artigo aborda o problema acerca da educação de pessoas com deficiência intelectual. O estudo baseia-se principalmente em revisão de literatura pertinente aos temas: deficiência intelectual, mental e processo de inclusão escolar. Atualmente a Lei que garante o acesso à escola aos educandos com deficiência, caminha a passos lentos e a realidade excludente dos educandários continua promovendo,…

lugar. Embora as alterações cromossômicas da SD sejam comuns a todas as pessoas, nem todas apresentam as mesmas características, nem os mesmos traços físicos, tampouco as malformações. A única característica comum a todas as pessoas é o déficit intelectual. Não existem graus de SD; a variação das características e personalidades entre uma pessoa e outra é a mesma que existe entre as pessoas que não tem SD. Cerca de 50% das crianças com SD apresentam problemas cardíacos, algumas vezes…