Deficientes Intelectual

psicológico, social, profissional etc. “os defeituosos”. O termo significava “indivíduos com deformidade” (principalmente “Crianças defeituosas na Grã- física). Bretanha tem educação “os deficientes”. Este termo especial” (Shopping News, significava “indivíduos com 31/8/65). deficiência” física, intelectual, auditiva, visual ou múltipla, No final da década de 50, foi que os levava a executar as funções básicas de vida fundada a Associação de (andar, sentar-se, correr, Assistência à…

de desenvolvimento intelectual, utilizando da sua compreensão, conhecimento lógico e criatividade. • PROBLEMA Que fatores têm determinados o contexto de crianças ou adolescentes com necessidades educacionais e intelectuais, em especial os que a família possui baixo poder aquisitivo não ser incluídos na educação regular. • HIPÓTESE Compreende-se que um dos principais motivos da inserção de crianças ou adolescentes com necessidades especiais intelectuais na…

educação é de extrema relevância para que os alunos possam aprender, da melhor maneira possível, aspectos inerentes à sua condição de cidadão e sujeito ativo em sua sociedade. Os sujeitos da pesquisa são todos educandos com diagnóstico de deficiência intelectual. Desta forma, faz-se necessário explicitar algumas definições acerca deste conceito. As deficiências são classificadas em: físicas, mentais, motoras, sensoriais (visual e auditiva) e múltiplas. A Política Nacional de Saúde da…

CRISTIANE DA SILVA SANTOS FABIO FERNANDES SANTOS O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. PENEDO/AL 2014/02 O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL • OBJETIVO: • Estimular o uso do lúdico para aprendizagem do aluno com deficiência intelectual, fazendo com que o mesmo desperte estímulos para desenvolver suas habilidades cognitivas, motoras e sensoriais, pois, o…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES INTELECTUAIS Débora Maturana Fiorin Psicóloga, graduada pela UNIJUÍ- Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Especialista em Intervenções Psicossociais pela UPF- Universidade de Passo Fundo-RS, atuante na APAE- Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Ijuí-RS. E-mail:…

trabalhadores dos setores de produção. Além disso, a participação brilhante de atletas paraolímpicos brasileiros em eventos internacionais chama a atenção da sociedade para as potencialidades do deficiente em geral. Entretanto, muito ainda há a se avançar, em termos de igualdade de oportunidades para os deficientes. Algumas ações públicas e mesmo de instituições criadas para defender os interesses dessa minoria pendem muito mais para um paternalismo alienante que para um real…

aquele que é diferente de mim não me empobrece: me enriquece [...] (EXUPÉRY,1939, s.p) Neste trabalho enfocamos o estudo do tema “alfabetização da criança portadora de deficiência mental”. Ao considerarmos as necessidades educativas do Deficiente Mental e o desconhecimento dos profissionais que atuam nas áreas de saúde e educação do portador de deficiência mental, buscamos realizar um trabalho de reflexão que abordasse o processo de alfabetização dessa criança sua inclusão…

Nome: João Carlos de Souza Disciplina: Princípios e Métodos da Educação do Deficiente Físico, Intelectual, Auditivo e Visual. Curso: Pedagogia 7º Semestre Tema: A Deficiência Visual A importância a ser dada a criança sem dúvida alguma é a autonomia, levar a criança a entender que ela é capaz de desenvolver não mostrar nenhuma rejeição, ajudar o surdo a pensar, não lhe dando soluções prontas, não mostrar superproteção, tratar o aluno normalmente, como qualquer

com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU), aprovada em agosto de 2006, oficializou o termo deficiência intelectual, como terminologia a ser adotada em toda a legislação nacional dos países signatários da convenção. Por ser ainda um termo em transição, será adotado o termo “deficiência mental”, podendo esporadicamente fazer uso do termo “deficiência intelectual.” A inclusão está presente em vários âmbitos da sociedade, e como não poderia deixar de ser,…

FACULDADES NETWORK ELISABETH DO NASCIMENTO FERREIRA DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO SÃO PAULO 2011 ELISABETH DO NASCIMENTO FERREIRA DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Monografia apresentada às Faculdades Network como um dos pré-requisitos para a obtenção da pós graduação em Psicopedagogia Institucional sob orientação da