Deficiencia Intelectual é Possivel Alfabetização

do 7º e 8º período do curso de pedagogia da ACE AUTORA: Susanny Corrêa ORIENTADOR(a): Beatriz Helena Nogueira Turco RESUMO Esta monografia consiste em uma pesquisa exploratória, que visa verificar qual é o nível de conhecimento sobre a alfabetização em portadores da Síndrome de Down entre os acadêmicos do 7º e 8º período do curso de Pedagogia de uma faculdade do município de Joinville. Ultimamente vem discutindo-se cada vez mais a inclusão social, principalmente dentro das…

criança depende do seu amadurecimento fisiológico, emocional, neurológico, intelectual e social, ou seja, depende do contexto no qual a criança está inserida. Por exemplo, uma criança habituada a ouvir certo dialeto na vivência cotidiana, acaba por absorver tais costumes, que irão influenciar no seu processo normal de aquisição de linguagem, principalmente no que diz respeito à linguagem oral. No processo de alfabetização tanto a leitura quanto a escrita vão acontecendo…

visível quando os alunos vem de escolas publicas, pois esses estudantes são submetidos a um ensino inferior, devido a má gerencia dos educadores. Freire mostra de como o ensino tem sido problema nas escolas pelo mal desenvolvimento da leitura e a deficiência que muitos alunos não conseguem superar devido á falta de ter o habito da leitura. Dessa forma, fica evidente á necessidade de que o educador use a criatividade nas aulas, que instiguem a vontade de ler por parte dos alunos. O…

RESUMO A dislexia é um distúrbio que afeta uma boa parcela da população, independente de classe social ou econômica, raça ou credo, pois é uma deficiência neurológica e genética. Para promover a interdisciplinaridade e ampliar o conhecimento acerca dessas disfunções trazendo benefício e possível cura à criança, a troca de informações entre as áreas médica, neuropsicológica e pedagógica é fundamental. A aprendizagem, capacidade de processar, armazenar e usar a informação é uma função…

caminho durante esta jornada. Aos meus pais e irmãos, que com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. A professora Edna Maria de Lima Santiago Souza, pela orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia. A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e no desenvolvimento desta monografia. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes.

e direita, na percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), na realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. É uma doença que dificulta a parte escolar em que a pessoa precisa aprender, mas que é disléxico não consegue por causa da dificuldade. A dislexia pode coexistir ou mesmo…

ensino, haja vista que diferentemente da integração, o processo de inclusão vem desafiando os sistemas sociais comuns e realizando mudanças fundamentais em suas estruturas. O aluno iniciou sua vida escolar aos 5 anos de idade e hoje em processo de alfabetização está cursando o 4º ano do ensino fundamental, onde percebemos que sua timidez e socialização com seus pares vem prejudicando o desenvolvimento de sua aprendizagem. Com as inovações trazidas pela Política Nacional de Educação…

educação de jovens e adultos. Hoje, com as transformações atuando dentro e fora do cenário globalizado às escolas procuram entender melhor a influência da aprendizagem no ambiente de trabalho e na vida. O novo modelo que surge, privilegiando o capital intelectual decorrente de um ambiente competitivo e uma estrutura organizacional exige mudanças e uma postura mais adequada associadas com o aperfeiçoamento ao longo do tempo. A educação é complexa, construída dentro de fatores…

1.INTRODUÇÃO Tendo como base que o estágio é o “[...] eixo central na formação de professores[...]” (Pimenta e Lima 2004) ,mostraremos neste estágio da UTA Inclusão e Corporeidade a importância da inclusão de alunos com deficiência , mostrando de uma forma mais abrangente a inclusão da criança surda. Com objetivos específicos citados a seguir: -Observar e analisar as implicações didático-pedagógicas, quanto ao planejamento, conteúdos, objetivos, métodos, ás avaliações e

complicada, que fica a critério do especialista na área em que a deficiência apresenta. Ao educador cabem apenas detectar as dificuldades de aprendizagem que aparecem em sua sala de aula e investigar as causas de forma ampla, que abranja os aspectos orgânicos, neurológicos, mentais, psicológicos adicionados à problemática ambiental em que a criança vive. Essa postura facilita o encaminhamento da criança a um especialista que, ao tratar da deficiência, tem condições de orientar o…