De Acordo Com Os Estágios Do Desenvolvimento Cognitivo Se

Construção da Afetividade De acordo com a teoria de Piaget o desenvolvimento intelectual está relacionado com o cognitivo e o afetivo. Embora nem sempre seja focalizado por psicólogos e educadores, o desenvolvimento afetivo se dá paralelamente ao cognitivo e tem uma profunda influência sobre o desenvolvimento intelectual. Segundo Piaget o aspecto afetivo por si só não pode modificar as estruturas cognitivas, mas pode influenciar que estruturas modificar. Se o desenvolvimento afetivo…

objeto no Interacionismo. Piaget procurou compreender como o adulto desenvolve o pensamento lógico-científico e, para isso, utilizou pressupostos teóricos da filosofia e o método de investigação e pesquisa da psicologia. A teoria do desenvolvimento cognitivo ou da inteligência de Piaget está pautada nos pressupostos epistemológicos do construtivismo, superando algumas teorias clássicas como o racionalismo e o empirismo. Segundo a teoria construtivista, o conhecimento ocorre a…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo destacar o desenvolvimento da mente infantil a partir das ideias de Piaget Está Prática será realizada por um grupo de alunas/os do Curso de Pedagogia/Licenciatura,da turma Ped0495, no Instituto Educacional do Rio Grande do Sul – IERGS, localizado no Centro de Porto Alegre , com atividades desenvolvidas no plano de Prática para a elaboração do Paper, tais como : definição da equipe,definição do tema a ser abordado pelo…

(esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuo do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e desenvolvimento afetivo) Esquema são estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio. Assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou conceitual nos esquemas ou padrões de comportamento já…

Nome: Mariana Pereira Gomes Borba Livro: Desenvolvimento Humano – Diane E. Papalia e Ruth Duskin Feldman Assunto: Capítulo 5 – Estudando o desenvolvimento cognitivo: seis abordagens Professora: Vera Lúcia Deps Disciplina: Psicologia do desenvolvimento I Capítulo 5 – Estudando o desenvolvimento cognitivo Este capítulo fala sobre o desenvolvimento cognitivo de bebês e crianças e mostra pesquisas e estudos feitos

Principais Conceitos da Teoria Piagetiana (esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuum do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e desenvolvimento afetivo) Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo. Assim sendo, ele considerou o funcionamento intelectual como uma forma especial de atividade biológica. Ambas atividades, intelectual e…

A teoria de Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o conhecimento. Acredita que o desenvolvimento cognitivo procede por estágios. Todas as pessoas, portanto, desde que tenham um desenvolvimento normal, passam por estas fases na mesma ordem, com possíveis variações das idades. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas mentais (esquemas). A construção do conhecimento ocorre…

físico, químico ou social. Analisar o comportamento do seu aluno de acordo com as situações e conflitos diários em diversos ambientes. De acordo com o comportamento do aluno na apresentação de diversos ambientes poderemos traduzir seus esforços como positivo ou negativo e assim ajudá-lo no seu desenvolvimento. Propiciar para o indivíduo diversas situações com o meio para que haja interações. Observar suas reações e comportamentos de acordo com as situações e assim avalia-lo conforme o…

físico, químico ou social. Analisar o comportamento do seu aluno de acordo com as situações e conflitos diários em diversos ambientes. De acordo com o comportamento do aluno na apresentação de diversos ambientes poderemos traduzir seus esforços como positivo ou negativo e assim ajudá-lo no seu desenvolvimento. Propiciar para o indivíduo diversas situações com o meio para que haja interações. Observar suas reações e comportamentos de acordo com as situações e assim avalia-lo conforme o…

NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Disciplina: Psicologia Educacional I O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS NOS ESTÁGIOS PRÉ-OPERATÓRIO E OPERATÓRIO CONCRETO Natal, 2010 O Desenvolvimento Cognitivo de Crianças nos Estágios Pré-operatório e Operatório Concreto Relatório Final de Pesquisa [pic] Natal, 2010…