David Ausubel

– TURMA 2013 Fichamento: “YAMAZAKI, Sérgio Choiti. Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel Material preparado para disciplina de estagio supervisionado em Ensino de Física I Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,2008” Daiany Rodrigues de Miranda Julho 2013 “YAMAZAKI, Sérgio Choiti. Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel Material preparado para disciplina de estagio supervisionado em Ensino de Física I …

tiveram mais importância quando falado estes assuntos. Aprendizagem Significativa A aprendizagem significativa ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos relevantes (subsunçores) preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz. Ausubel define estruturas cognitivas como estruturas hierárquicas de conceitos que são representações de experiências sensoriais do indivíduo. A ocorrência da aprendizagem significativa implica o crescimento e modificação do conceito subsunçor.…

FICHA DE LEITURA Teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel REFERÊNCIAS AUSUBEL, D. P. A aprendizagemsignificativa: a teoria de David Ausubel. São Paulo: Moraes, 1982. BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. 7.ed. São Paulo: Hucitec, 1995. MINGUET, P. A. (Org.) A construção do conhecimentona educação. Porto Alegre: Artmed, 1998. MORAN, José Manuel. Mudanças na comunicação pessoal: gerenciamento integrado da comunicação pessoal, social, e tecnológica. São Paulo: Paulinas

Ausubel – conteúdo significativo estrutura cognitiva humanista "Escandalizou-se com um palavrão que eu, patife de seis anos, empreguei certo dia. Com sabão de lixívia lavou-me a boca. Submeti-me. Fiquei de pé num canto o dia inteiro, para servir de escarmento a uma classe de cinquenta meninos assustados (…)".Para ele, "A escola é um cárcere para meninos. O crime de todos é a pouca idade e por isso os carcereiros lhes dão castigos." David Paul Ausubel, filho de família judia e…

TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL Idéias e Conceitos Básicos: "O mais importante fator isolado que influencia a aprendizagem é o que o aprendiz já sabe. Determine isto e ensine-o de acordo" (Ausubel, 1968). “O armazenamento da informação no cérebro humano é altamente organizado, formando uma hierarquia conceitual, na qual os elementos específicos do conhecimento são ligados (e assimilados) a conceitos mais gerais e inclusivos”. “Cada disciplina possui…

experiências e sinais interno, tais como prazer, satisfação, dor e ansiedade. Já a terceira, psicomotora envolve respostas musculares adquiridas por meio de treino e prática. A teoria de David Ausubel foca a aprendizagem cognitiva e, como tal,propõe uma explicação teórica do processo de aprendizagem. Ausubel basea-se na premissa de que existe uma estrutura na qual organização e integração de aprendizagem se processam. Para ele o fator que mais influencia a aprendizagem se processam.…

Introdução. O presente trabalho surge na cadeira de Psicologia de Aprendizagem subordinado ao tema: teorias de aprendizagem interacionistas de Piaget, Bruner, Vygotsky e Ausubel. O mesmo encontra se dividido em quatro partes: na primeira parte apresentação da introdução, objectivos (gerais e específicos) e as metodologias, na segunda parte falaremos das teorias, suas características e suas aplicações no processo de ensino e aprendizagem, na terceira e na quarta parte, as conclusões e a…

BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: Produção textual PROF: Solange FICHA DE LEITURA Teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel REFERÊNCIAS AUSUBEL, D. P. A aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. São Paulo: Moraes, 1982. BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. 7.ed. São Paulo: Hucitec, 1995. MINGUET, P. A. (Org.) A construção do conhecimento na educação. Porto Alegre: Artmed, 1998. MORAN, José Manuel. Mudanças na comunicação…

disciplina Didática de Ensino Superior, ministrada pela Professora Arelli de Assis Perruci. Recife – 2009 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. DAVID AUSUBEL E A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA...........05 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Definição de Aprendizagem Significativa..................................................06 Definição de Aprendizagem…

psicologia “sensual-empirista” mantém o aluno em um estágio de passividade, em um ambiente um tanto austero e cerimonioso. Induz à memorização de definições, enunciados, fórmulas, leis, resumos, etc. A teoria da aprendizagem significativa de David Paul Ausubel, baseada no modelo construtivista, apresenta conceitos bem originais, aprofundando-se na questão do aprendizado, ou seja, como torná-lo mais significativo, observando fundamentalmente a maneira como se constitui o conhecimento…