David Ausubel

segundo plano. Diante disso, o papel do Psicopedagogo exige novas perspectivas de ação e conhecimentos específicos aprofundados frente aos desafios. Para isso, é necessário conhecer e fazer uso de tais teóricos para nortear sua prática: Wallon, Ausubel e Pichon-Rivière. “HENRI WALLON: Teoria da Aprendizagem – Corrente Humanista” Henri Wallon foi um estudioso que se dedicou a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Propôs o estudo da pessoa completa,…

processo de formação do aluno. etapa2 TEORIAS DA EDUCAÇÃO: -Teoria verbal significativa. -Teoria genética da aprendizagem. -Teoria sociocultural. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA: Aspectos conceituais: É o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. A aprendizagem significativa acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno. CONTRIBUIÇÕES. Essa teoria contribui para a educação com propósta de uma abordagem constrída numa estrutura…

aprender. A aprendizagem por descoberta contribui para uma melhoria das capacidades intelectuais, pois privilegia o processo de observar, analisar e pensar pois para Bruner “O saber é um processo não é um produto”. Ausubel e a Aprendizagem Significativa A base da teoria de David Acesubel (cognitivista-construtivista) é que a aprendizagem deve ser significativa, isto é, o sujeito aprende e está aberto a aprender quando integra a nova informação nos conhecimentos adquiridos. Os…

possibilitaram o desenvolvimento psicológico, interação social, condições de desenvolvimento. Comentaremos a seguir as teorias do desenvolvimento e aprendizagem elaboradas pelos pesquisadores da educação Lev Vygotsky, Jean Piaget, Henry Wallon e David Paul Ausubel e a importância da contribuição para a prática pedagógica. De acordo com Vygotsky o desenvolvimento se determina de fora para dentro e há fatores que contribuem para que isto de fato aconteça, pois as pessoas tem sua…

Veremos também qual a importância do desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo, moral das crianças em desenvolvimento, dentre outros. Este trabalho nos permitiu entender os conceitos de cada teoria, e a conhecer mais a fundo, Piaget, Vygotsky,Ausubel,entre outros,compartilhando assim as responsabilidades e compromissos que cada um deles teve com relação à educação. Toda a didática expressa nas fontes que nos pesquisamos leva á uma só direção: a educação é uma ferramenta científica…

sobre o trabalho, o que foi desenvolvido, as dificuldades encontradas e trabalhos futuros. 2 MAPAS CONCEITUAIS O mapa conceitual, foi originalmente baseado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel e foi usado pela primeira vez por Joseph D. Novak em 1960 para quem o mapa conceitual pode ser simultaneamente: - um recurso de auto-aprendizagem ao dispor dos alunos (e não só); - um método para encontrar e explicitar…

baseadas numa tríade, o CHA: ►CONHECIMENTOS ►HABILIDAES ► ATITUDES "Pautar o ensino no vestibular é um erro" Antoni Zabala, responsável pela reforma do ensino espanhol, é a favor da formação para a vida e não para a faculdade. REFERÊNCIAS AUSUBEL, David Paul. Aquisição e retenção do conhecimento: uma perspectiva cognitiva. Barcelona: Paidós, 2002. DELORS, Jacques. A educação ou a utopia necessária. Informe para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação para o século…

vertente das teorias contemporâneas sobre o pensar a Educação, destacamos e encerramos a incursão pelo cenário mundial apresentando o psicólogo da educação estadunidense David Ausubel, cujas idealizações vão causar, no campo da educação, em específico a aprendizagem, novos olhares. FIGURA 25 – DAVID AUSUBEL A teoria proposta por Ausubel é denominada de Teoria da Aprendizagem Significativa. Nesta teoria, os conhecimentos que o indivíduo já possui na sua estrutura cognitiva são…

Carlito Lariucci ** RESUMO Considerando a importância conceitual da descrição dos movimentos e que sua compreensão é parte indispensável para um correto entendimento da Mecânica, apresenta-se neste trabalho um tratamento da psicologia educacional de Ausubel a um recurso instrucional, visando facilitar a aprendizagem significativa em Cinemática. Palavras-chave: aprendizagem significativa, recurso instrucional e ensino de Física INTRODUÇÃO Dentro do conteúdo da Física, a…

as teorias que definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo e que tem consequências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva). A concepção de Ausubel, apresentada no livro Aprendizagem significativa — a teoria de David Ausubel, de Moreira e Masini, que se enquadra neste grupo, diz que a aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos. É o…