Darido 2007

oficial de atletismo. Para isso foi medida a distância que os voluntários iriam correr que seria uma distância de 22 metros, alguns voluntários no bloco de partida conseguiam executar a saída baixa e outros executaram a saída alta. Segundo Matthiesen (2007), a saída baixa, por exemplo, que hoje deve ser obrigatoriamente utilizada por todo e qualquer velocista em competição. Mas como estávamos trabalhando com voluntários com deficiência não utilizamos regras tão específicas para execução…

contribui para a formação e aproximação dos seres humanos ao reforçar o desenvolvimento de valores como a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade, e a cooperação, o que o torna num dos meios mais eficazes para a convivência humana (TUBINO, 2007). Isto posto, estabelece-se uma pergunta. É possível tornar um indivíduo mais sociável através do esporte? A resposta que se espera é o sim, pois o esporte hoje está presente no mundo inteiro, e suas diversas modalidades são…

vivenciadas nos jogos que começamos a desenvolver, na escola, os valores que devem ser fortalecidos nas atividades esportivas. 1.2 Esporte na Escola – Programa Mais Educação O Programa Mais Educação, criado pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10, constitui-se como estratégia do Ministério de Educação para indução da construção da agenda de educação integral nas redes estaduais e municipais de ensino que amplia a jornada escolar nas escolas…

FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: COMPREENDENDO O FENÔMENO Bauru 2007 Marcus Paulo Coutinho Santos EVASÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: COMPREENDENDO O FENÔMENO Trabalho de conclusão de curso elaborado pelo acadêmico Marcus Paulo Coutinho Santos como exigência do curso de graduação em Educação Física da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”, sob a orientação da professora Dra. Luciene F. da Silva. Bauru 2007 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho…

regras e estratégias dos jogos propostos. Para tanto, acredita-se que: “Não se trata de propor que a Educação Física na escola se transforme num discurso sobre a cultura corporal, mas de sugerir que haja uma ação pedagógica com ela” (BETTI apud DARIDO, JUNIOR, 2007, p.17). Observa-se que ao longo dos anos, houve uma mudança metodológica do ensino dos esportes coletivos na educação física escolar, que, talvez, seja fruto das alterações sofridas pela formação do profissional de Educação…

a partir do esporte espetáculo, e buscando adaptações desse esporte dentro da escola. É necessário que essa intersecção esporte x escola seja feita a partir das dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal, que de acordo com Darido e Souza Junior (2007) significa pensar em uma forma de combater o exclusivo “saber fazer”, pensando em algo que esteja relacionado com o além do fazer, dando bases e suportes para que os estudantes saibam a origem de determinado esporte, quais as…

conhecida por parte deles. 23 Nista-Piccolo (1999) ressalta que isso se deve ao fato de que muitos não tiveram vivências anteriores com ginástica e por isso desconhecem o caráter pedagógico no processo de aprendizagem da atividade corporal. Darido (2005, p. 74) complementa dizendo que as aulas normalmente baseiam-se em aulas de cunho esportivo porque “os professores experimentaram por mais tempo, e provavelmente com mais intensidade, as experiências esportivas”. Assim,…

1 INTRODUÇÃO De acordo com Garcia (2007), a brincadeira, o jogo e o movimento natural espontâneo, são fatores básicos em toda e qualquer escola de educação infantil e fundamental, por isso os jogos e brincadeiras devem fazer parte dos planejamentos escolares. Uma vez que estes contribuem na educação e também na formação geral da criança. É por meio das atividades lúdicas que podemos também identificar dificuldades motoras, intelectuais e afetivas das crianças, para que possamos…

aspectos, bem como seu sentido e significação. De acordo com Bonacelli (2004), a importância do contato do corpo com a água reside no prazer que ele proporciona, podendo influenciar nas relações do sujeito com o mundo. De acordo com Santiago e Tahara (2007), o professor de natação que atualmente insiste em limitar a sua prática pedagógica apenas ao ensino dos quatro estilos formais de execução e não procura a diversificação de conhecimentos, não tem a noção da riqueza que o ato humano de…

entrevistados, todos são licenciados em Educação Física por instituições de ensino superior do Estado de São Paulo, sendo 1 dos sujeitos em uma instituição pública e os demais no ensino privado. O tempo de formação variou entre os anos de 1985 a 2007, com 1 sujeito formado na década de 1980, 2 sujeitos na década de 1990 e 7 sujeitos na primeira década dos anos 2000. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 11, n. 1, p. 204-217, jan./mar. 2013. 209…