Currículo Necessário A Sociedade Do Conhecimento

O currículo Antigamente o currículo era de interesse meramente académico, no entanto hoje em dia já constitui interesse social e político de forma a resolver problemas educativos. O termo currículo entra no vocabulário, a partir do momento em que a escola passa a ser uma atividade organizada. Os sistemas educativos na última década têm vindo a atravessar diversas mudanças tomando uma maior visibilidade em questões que circundam este tema. A natureza da escola enquanto instituição, a crescente

......... 373 Apresentação No âmbito das mudanças relativas ao Ensino Médio, a implantação dos Parâmetros Curriculares Nacionais sugere mudanças significativas para a organização da escola e orientação do trabalho pedagógico. No entanto, é necessário considerar que tal proposta não se concretizou com a sua implementação por não ter conseguido, nas diferentes instâncias do Ensino Médio, aprofundar análise consistente que permitisse esclarecer e orientar as escolas, bem como, promover…

MELO Currículo e LDB Macapá 2013 ISABELA COUTINHO DE OLIVEIRA REGINA SANTOS DE MELO Currículo e LDB Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Política e Legislação Educacional, ministrada pelo professor Márcio Monteiro, vinculada ao colegiado de Licenciatura em Ciências Naturais da Universidade do Estado do Amapá-UEAP. Macapá 2013 INTRODUÇÃO A Educação brasileira depende de várias vertentes que compreendem um conjunto de…

aberto, cuja estrutura e processos de organização e gestão são constantemente construídos pelos que nela trabalham (diretores, coordenadores, pedagogos, professores e funcionários) e pelos seus usuários (alunos, pais, comunidade próxima). Faz-se necessário, portanto, que esses educadores desenvolvam uma das competências profissionais básicas: participar na gestão e organização da escola, desempenhando um papel ativo nas decisões pedagógico-didáticas, organizacionais, administrativas.…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Indagações sobre o Currículo Currículo e Desenvolvimento Humano Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF

Currículo Segundo Samuel Rocha Barros (op. cit., p. 170-1), em sentido amplo o currículo escolar abrange todas as experiências escolares. Desta forma podemos constatar que todas as experiências que envolvem aluno/escola contribuem para a construção do currículo escolar e este para construção da identidade do aluno, atribuindo ao currículo não apenas conteúdos, mas uma serie de valores que contribuem com a formação do sujeito. Ao relacionar currículo com poder me remeto à ação do…

comumente atribuídos aos alunos, vemos que é preciso parar e refletir sobre a forma de avaliação que está sendo empregada, se esta avaliação está servindo apenas para aprovar ou reprovar o aluno, punir ou controlar, sem levar em conta uma construção de conhecimento e uma real melhoria na aprendizagem. Durante todo o ensino fundamental, médio e até mesmo superior, assim como durante as observações feitas através de estágios em sala de aula, sempre percebi, com muita clareza, que a…

significação. Por isso, as escolas devem ser pensadas como locais onde se potencializem as atividades cooperativas e conjuntas. São essas atividades que levam efetivamente ao conhecimento, pois a aprendizagem é sempre indireta e se dá através de um meio social. No caso da escola, um meio social intencionalmente preparado, uma micro-sociedade, em permanente mudança, em função da também permanente mudança nos objetivos a serem alcançados; um ambiente favorável ao que o autor chama de…

DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA CAXIAS 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA - CAMPUS CAXIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO MERANDULINA FREIRE DE OLIVEIRA LIMA DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA

Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para obtenção do titulo de especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores Orientador: Prof. Me. Wagner Tadeu Pietropoli Morais CAJATI/SP 2012 Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para obtenção do título de Especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores. Orientador: Me. Wagner Tadeu Pietropoli Morais REDEFOR Universidade