Currículo Formação Docente E Diversidade Mestrado

Central do CEFET/RJ P969 Provenzano, Maria Esther Currículo e Avaliação / Maria Esther Provenzano [e] Mônica Vieira Waldhelm.—2009. Rio de Janeiro : CEFET/RJ, 2009 168p. : il. Curso de Especialização em Educação Tecnológica - Módulo V Inclui bibliografia e dados biográficos. 1.Currículos 2.Avaliação educacional I..Waldhelm,Mônica Vieira II.Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca III.Título. CDD 375.001 Módulo 5 – Currículo e Avaliação ­­Carga Horária 40 horas …

efetivar as políticas públicas do Governo Nacional de Educação Inclusiva, fundamentada na ideia de construção de uma sociedade que reconhece e valoriza a diversidade. O desafio desta política é formular uma escola de qualidade para todos, atendendo aos princípios da justiça e da equidade. Para tanto, é imprescindível que haja reestruturação do currículo e do planejamento escolar para que a educação e a inclusão dos alunos especiais seja um processo que abranja todo o sistema educacional…

REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE -REDEFOR- Ensino Religioso São Paulo – SP 2012-09-21 2 MAGALI MORELLI ENSINO RELIGIOSO Um estudo do currículo no Estado de São Paulo Trabalho de conclusão de curso para a obtenção do título de especialização em ensino de Sociologia. Orientadora: Cassiana Buso Ferreira SÃO PAULO 2012 3 RESUMO A proposta deste trabalho é analisar o Ensino Religioso no Estado de São Paulo e o uso das apostilas adotadas pelo governo…

Oliveira de Vasconcelos2 RESUMO: O presente artigo, originado de uma pesquisa de mestrado em Educação concluída em 2012, tem por objetivo trazer à reflexão algumas questões relacionadas com a Educação Inclusiva, partindo de breves considerações sobre o movimento de inclusão no Brasil, sobre a política da inclusão escolar no sistema educacional e alguns limites e possibilidades da escola para atender à diversidade. É importante ressaltar que, durante muitos anos, a Escola Especial…

DISCURSO ÀS PRÁTICAS E VICE-VERSA...................................................................................................................................... 47 PROCURANDO POTENCIAR ARTICULAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO, A INVESTIGAÇÃO E AS PRÁTICAS UM ESTUDO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTE DA FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NAS SUAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS ............... 49 PROJECTO “MECÂNICA VIVA” – DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DAS ÁREAS LIGADAS À ENGENHARIA…

Este estudo visa identificar os aspectos positivos da inserção de HQs como atividade introdutória e de reflexão para as questões da prática docente com licenciandos em Química no Rio de Janeiro. Os resultados indicaram que o uso de HQs pode ser um instrumento eficiente para fomentar a discussão, incentivando a reflexão por parte dos futuros docentes. Palavras-chave: Histórias em quadrinhos; Ensino de ciências; Recursos pedagógicos. Abstract Long ago we found reflections on the…

IBEROAMERICANA MESTRADO EM EDUCAÇÃO Disciplina: Organização e Gestão de Centros Educacionais Nomes e Sobrenomes: Jeane Lima Chaves, Juliana Guimarães Rosa Usuários: BRFPMME1086955/BRFPMME1082003 Grupo: 2012-06 Data: 28/06/2013 A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO BRASIL BRASIL 2013 SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................. Um breve histórico…

a Distância - SEED Titular: Carlos Eduardo Bielschowsky Suplente: Alvana Maria Bof Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica SETEC Titular: Marcelo Minghelli Suplente: Patrícia Barcelos Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - SECAD Titular: Armênio Bello Schmidt Suplente: Leandro da Costa Fialho Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado - CE Titular: Fátima Cleide Rodrigues da Silva Suplente: Cristóvam Ricardo Cavalcanti Buarque Comissão de…

MariaAngelaMiorim Profa. Dra. João Fredericoda Costa AzevedoMeyer Prefa. Dra. Anna Regina Lanner de Moura Prefa. Dra. Cármen Luáa BrancaglionPassos Data da defesa: 23/02/2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação…

José Bonifácio estar localizada no Quilombo do Curiaú, com alunos predominantemente negros ou descendentes destes, a escola vem procurando aplicar a Lei 10.639/03 em forma de projetos e ações desenvolvidas para essa população, além da formação continuada para os docentes e aquisição de um acervo bibliográfico com recorte racial. Objetivos 5 Geral: *Analisar a aplicabilidade da Lei Federal nº. 10.639/03, quanto a inclusão do estudo da história e cultura afro-brasileira nas turmas do…