projeto

UNIVERSIDADE DE UBERABA- UNIUBE/EAD
BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL

ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA
ANAMARIA CRUZ LEAL
RENATA DE MATOS BARAÚNA
SÔNIA QUEIROZ

OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES

Canavieiras/BA
Novembro/2012
ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA
ANAMARIA CRUZ LEAL
RENATA DE MATOS BARAÚNA
SÔNIA QUEIROZ

OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES

Canavieiras/BA
Novembro/2012
INTRODUÇÃO:
Este projeto foi desenvolvido pelas acadêmicas de Serviço Social da UniubeEad,Alinne P. Sertório de Souza, Anamaria Cruz Leal, Renata de Matos Baraúna e Sônia Queiroz dos Santos, atendendo as exigências da disciplina Estágio Supervisionado II, sob orientação da Assistente Social da APAE que desempenha a função de Supervisora de Campo.
A Constituição Federal de 1988 já sinaliza para a implementação, no nosso país, a Educação inclusiva. O artigo 208, §III de nossa Carta Magna prescreve que “O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de Atendimento Educacional Especializado aos portadores de deficiência preferencialmente na rede regular de ensino”.
O município de Canavieiras comprometido com a garantia do acesso e da permanência das crianças e adolescentes na escola tem como meta efetivar as políticas públicas do Governo Nacional de Educação Inclusiva, fundamentada na ideia de construção de uma sociedade que reconhece e valoriza a diversidade.
O desafio desta política é formular uma escola de qualidade para todos, atendendo aos princípios da justiça e da equidade. Para tanto, é imprescindível que haja reestruturação do currículo e do planejamento escolar para que a educação e a inclusão dos alunos especiais seja um processo que abranja todo o sistema educacional e a sociedade como um todo. O papel da escola é proporcionar uma aprendizagem plena respeitando as