Currículo Escolar Dados Coletados

na área da educação. Na esfera da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexidade: a) Planejamento de um sistema educacional. b) Planejamento geral das atividades de uma escola. c) Planejamento de currículo. d) Planejamento didático ou de ensino. Planejamento de curso. Planejamento de unidade didática ou de ensino. Planejamento de aula. 2 Planejamento de um sistema educacional O planejamento de um sistema educacional é feito a nível…

área de odontologia, os dados referentes ao Programa de Saúde Bucal nas Escolas foram coletados nos documentos de mapeamento das escolas pertencentes ao município e boletins de produção. Após o levantamento de dados passamos a fase observacional acompanhando as atividades do Programa em duas Unidades Escolares e de Saúde escolhidas aleatoriamente. Foram coletadas algumas cartilhas, kits de higiene que são doados aos ESCOLARES e realizada a documentação fotográfica. Os dados registrados…

O CURRÍCULO ADAPTADO NA INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL Rosângela Maria Henriques RESUMO O deficiente intelectual, assim como qualquer outro cidadão, deve ser educado em sociedade e para a sociedade. O contexto no qual está inserido seja ele familiar, escolar, comunitário, social e a relação estabelecida entre seus integrantes serão decisivos no desenvolvimento pleno deste cidadão. Na escola inclusiva, o atendimento as necessidades educativas especiais, as adaptações curriculares, ou seja

desenvolvimento das competencias e habilidades do pensar. Ocupa-se também, de captar, na produção intelectual dos campos do currículo, da teoria da comunicação, da pesquisa cultural, elementos sociais, culturais, pedagógicos e psicológicos, compatíveis com a concepção histórico-cultural, que possam ser relevantes para a renovação do campo da didática. INICIO – 2004 Aprendizagem escolar - processos e dificuldades. Aprendizagem é processo individual que ocorre de odo expecífico em…

SÃO ROQUE/SP 2014 2.1-ANÁLISE DE DADOS COLETADOS A pesquisa foi feita em uma escola municipal, através da frequência em sala de aula assistindo as aulas previamente agendadas e autorizadas pela direção da escola. Foram cinco dias de pesquisa coletando informações passadas por diretores e professores da instituição, além de observar todo o espaço escolar. O projeto político pedagógico é uma construção coletiva e define o rumo educacional

1 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E RELAÇÕES DE GÊNERO: ENTRE DESIGUALDADES E SILENCIAMENTOS Luciano Nascimento Corsino Mestre em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência - UNIFESP Especializando em Educação para as Relações Étnico-Raciais - UFSCar Professor de Educação Física da EMEF Jardim Fontális - SME/SP Resumo O presente texto noticia pesquisa de mestrado, desenvolvida no âmbito do programa de pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência, na…

ENEM NO REFERENCIAL CURRICULAR ESCOLAR DE QUÍMICA EM RONDÔNIA BARROS, Rodrigo¹ RESUMO Este texto discute a influencia que o ENEM pode exercer na construção do Currículo Escolar. A pesquisa apresenta como objetivo verificar se o ENEM exerceu ou não influencia na constituição do Referencial Curricular de Rondônia. Como elemento metodológico para a coleta e análise de dados, optou-se por revisão bibliografia, análise das provas do ENEM e visitas a unidades escolares públicas e…

ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS NA ENTREVISTA Visando à construção de uma escola que dê visibilidade a todos os seus sujeitos, bem como as culturas e histórias que nos formam A lei 10.639/03 (09/01/2003), complementada em relação a seu conteúdo pela lei 11.645/08 (10/03/2008), alteram a lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (Lei 9.394 - 20/12/1996), no que se refere à inclusão no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e cultura…

CULTURA CORPORAL: O JOGO/BRINCADEIRA COMO TEMÁTICA JANUÁRIO, Pabllo Guarnier Gomesi; SILVA, Hugo Leonardo Fonseca daii. Palavras–chave: pedagogias críticas; Educação Física escolar; currículo; jogo/brincadeira. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Este projeto está integrado ao projeto principal “Educação Física Escolar: organização do trabalho pedagógico, estruturação e dinâmica curricular”, que, segundo Silva (2007), aborda a área acadêmica e pedagógica da Educação Física num…

ressaltando a constituição da dinâmica escolar, com base nos elementos que a compõem. A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção do conhecimento científico. Fundamentados nessa proposição, em que percebemos a instituição escolar, numa constante dinâmica de construção, podemos afirmar que os agentes que nela se inserem como: alunos, docentes, comunidade, diretor, pedagogo, funcionários, são elementos significativos para a definição da organização escolar, pois cada um…