A INFLUÊNCIA DO ENEM NOS PARÂMETROS CURRICULARES

A INFLUÊNCIA DO ENEM NO REFERENCIAL CURRICULAR ESCOLAR DE QUÍMICA EM RONDÔNIA
BARROS, Rodrigo¹

RESUMO
Este texto discute a influencia que o ENEM pode exercer na construção do Currículo Escolar. A pesquisa apresenta como objetivo verificar se o ENEM exerceu ou não influencia na constituição do Referencial Curricular de Rondônia. Como elemento metodológico para a coleta e análise de dados, optou-se por revisão bibliografia, análise das provas do ENEM e visitas a unidades escolares públicas e particulares que ofereçam o ensino médio para aplicação de questionários semiestruturados a professores de Química. Com a analise das provas de 15 edições do ENEM verificou-se em todas as edições a Química Ambiental está presente em mais de 40% das questões. Em relação a opinião dos professores o resultado ficou prejudicado devido período de férias escolares, porém 6 professores responderam os questionários e de modo geral há um acordo entre as opiniões que o ENEM exerceu algum tipo de influencia na construção do Referencial Curricular de Rondônia e que muitos professores não estão preparados para tais mudanças.
Palavras Chave: Currículo, ENEM, Química Ambiental.

INTRODUÇÃO
O que é um Currículo Escolar? E qual influência que ele exerce na formação dos cidadãos? Esses são questionamentos que pouco ouvimos falar, porém tendo em vista a importância de tal tema para sociedade, devíamos sempre buscar informações a respeito.
Existem inúmeras definições para o currículo escolar, de modo geral, ele é um documento que norteia a pratica educativa dentro do ambiente escolar, proporciona informações concretas sobre o que ensinar, quando ensinar, como ensinar e como e quando avaliar.
Tendo em vista a importância de tal ferramenta, o Ministério da Educação sancionou a Resolução n°2, de 30 de Janeiro de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Tal resolução traz em seu Título I Capítulo I Art. 2° a seguinte informação “As Diretrizes Curriculares