Curriculo Nacional

Disciplina: Currículo Resenha do Livro, Currículo: Questões Atuais de Antônio Flávio Barbosa Moreira (org.) – Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). Este Livro é uma junção de textos de vários autores, que abordam questões teóricas e práticas sobre a formulação e reformulação dos currículos no cenário educacional brasileiro. “Antonio Flávio B. Moreira discute a repercussão do pós-modernismo no discurso curricular e insiste na preservação da

recorte deste trabalho faremos uma reflexão de como foram sendo construídos o pensar e o fazer relacionados às aulas de Geografia nas Séries Iniciais desde a sua inserção no currículo do Ensino Fundamental. Para isso dividimos esse trabalho em dois momentos e assim fizemos uma reflexão desde quando a Geografia foi inserida no currículo nas Séries Iniciais, até as heranças do período de regime militar, refletindo sobre as heranças da Educação Moral e Cívica, tais como o ensino de…

Maio 2012 Concepções de organização curricular 1.Currículo tradicional É um currículo que foca mais no professor e na matéria abordada, deixando de lado a crítica e opinião da sociedade e principalmente dos alunos, onde ele não tem a oportunidade de debater o assunto dado pelo professor. O aluno é um receptor de mensagens e conhecimentos, onde são imaturos e incapazes de desenvolver o afetivo, o cognitivo e o motor. 2.Currículo tecnicista Desenvolver os objetivos e conteúdos através da

Currículo sem Fronteiras, v. 14, n. 1, p. 192-202, jan./abr. 2014 ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org 192 CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR: territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito do debate

ao multiculturalismo. Esta organizada em seis partes, na parte um, no primeiro capitulo iremos destacar a Lei de Diretrizes e Bases da educação que estabelece os deveres do Estado em relação a educação escolar publica; parâmetros curriculares nacionais para difundir os princípios da reforma curricular e orientar os professores na busca de novas abordagens e metodologia; Lei de Diretrizes e Bases da Educação A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a Distância de Ciências Biológicas Currículo:3Etapa: III UNIDADE TEMÁTICA:610079 - Prática Pedagógica ATIVIDADES:3.1.1; 3.1.2 Aluna: Denise Medeiros Silva Núcleo: Governador Valadares – MG Atividade 3.1.1 Todos os cidadãos têm o direito à Educação Básica, isso está declarado em lei na Constituição Federativa do Brasil, mais precisamente em seu artigo

intuitiva, apresentado a partir de situações artificiais e, além de tudo, bastante seletivos. Contudo, quando se deu o declínio do Movimento, em toda parte buscou construir currículos de Matemática contextualizado socialmente e culturalmente. Deste modo o texto apresenta uma cronologia da Educação Matemática e seu currículo no Brasil, destacando: a Reforma de Francisco Campos, em 1931, baseado no trabalho de Euclides Roxo, com a proposta de unificação de campos matemáticos como a…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº .9394 de dezembro de 1996), que propõe em seu Artigo 28, medidas de adequação da escola à vida do campo, questão que não estava anteriormente contemplada em sua especificidade.As ações de proposições de trabalho direcionados a Educação no Campo em Santa Catarina surgiram em função da Resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de abril de 2002, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, dispondo sobre as Diretrizes Nacionais para a…

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ) Especificar a Área do trabalho FP Licenciatura de Química articulada com a formação do professor de Ciências Naturais do Ensino Fundamental Otavio Aloisio Maldaner1 *(PQ), Vanessa Sandri2 (PG), Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher3 (FM) maldaner@unijui.edu.br * 1,2 e 3 Rua São Francisco, nº 501, sala 214 B: São Geraldo CEP: 98700-000 Palavras Chave: Formação de professores, ensino de Ciências Naturais, pesquisa…

professora de Sociologia no Ensino Médio, num colégio da rede pública do estado do Rio de Janeiro, que, acredito, podem contribuir para a luta pela defesa do ensino obrigatório da disciplina Sociologia nos currículos escolares de Ensino Médio, em todo o país, inclusive como núcleo integrador desses currículos, segundo uma visão interdisciplinar do trabalho pedagógico. Considerando a importância do papel da escola no processo de construção das identidades individuais e coletivas, defendo…