Cultura Essencialista

Alternativa incorreta Pontuação : 1 5 O pensador Stuart Hall – teórico cultural jamaicano que tem debruçando-se sobre temáticas que envolvem preconceito racial, mídia, identidades, globalização e estudos culturais – na obra “A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo” (1997) afirma que “a mídia encurta a velocidade com que as imagens viajam, as distâncias para reunir bens, a taxa de realização de lucros (reduzindo o “tempo de turn-over do…

contemplação e a satisfação com o estudo, exigindo apenas conhecimentos de caráter mais pragmático e individualista. A finalidade educacional inscrita no humanismo respondia por uma formação moral e cultural de caráter elitista, que remontava tanto à cultura clássica antiga quanto ao humanismo renascentista, que a “modernizou” Peter Burke, diz que o humanismo foi inovador no sentido de se opor alguns saberes dos filósofos-teólogos que denominaram as universidades da idade média. Porém,…

indígena no Brasil, apontando possíveis soluções para a melhoria da qualidade de vida destes segmentos, através de políticas públicas de educação inclusiva. No Brasil, as culturas indígena e negra foram as que mais sofreram os processos de discriminação inerentes à lógica da homogeneização cultural, pois foram vistas pela cultura europeia como inferiores e como ameaça à identidade nacional. Assim, discute-se a necessidade de desenvolvimento de políticas educacionais que permitam aos…

técnico-científicos postos a .... experiência de vida de serem integrantes de povos indígenas autóctones ... e respeito às especificidades e às diferenças de indivíduos 4) pelo codigo 95893480“O processo de organização da etnicidade não é algo estático, essencialista, mas construído e intensificado com a interação entre diversos grupos”.[...] “Nessa perspectiva dinâmica, afasta-se a explicação do grupo étnico com relação a um ‘isolamento no passado’ para analisá-lo a partir de…

título de sumário, direi apenas que o que se coloca em questão Mapeando a [complexa] a produção teórica educacional 11 são as concepções substancialistas de sujeito e de ser humano que têm constituído a base de boa parte de nosso pensamento e de nossa cultura. Em suma, o sujeito (o ser humano) não é um dado e sim o resultado de uma construção (teórica, social, cultural). De novo, descentrar o sujeito não significa afastar qualquer possibilidade de fazer política, mas apenas daquele tipo…

da ciência e da técnica. As possibilidades existentes neste estímulo que surgira da evolução humana e tecnológica poderiam colocar em perigo a própria razão e domínio de dirigir os sujeitos, tratada até então. Ou seja, também afetaria os campos da cultura e relações sociais, atingindo valores morais e modificando valores éticos das pessoas (alguns autores chegam a descrever esta passagem como “a tecnofobia”). Surgindo rumores de manipulações genéticas, que trazem dois lados: se por um…

Antigüidade Romana: a humanitas De maneira geral, podemos distinguir três fases na educação romana: a latina original, de natureza patriarcal; depois, a influência do helenismo é criticada pelos defensores da tradição; por fim, dá-se a fusão entre a cultura romana e a helenística, que já supõe elementos orientas, mas nítida supremacia dos valores gregos. Podemos dividir a historia romanas em três períodos : * Realeza ( de 753 a 509 a.C.): da função de Roma a luta entre a queda do…

relação da sociedade civil com o Estado tendo em conta a questão da democratização do poder. A relação com a sociedade civil implica a construção de uma cultura democrática. Numa sociedade autoritária como a do Brasil democratizar significa romper com relações culturais autoritárias. Há um autoritarismo social enraizado na nossa cultura que se expressa "num sistema de classificações que estabelece diferentes categorias de pessoas, dispostas nos seus respectivos lugares na…

| 2 EDUCAÇÃO 2.1- A formação integral |O grau de consciência de si mesmo alcançado pelos gregos antigos não ocorrera até então em lugar algum. A nova concepção de cultura e| |do lugar ocupado pelo indivíduo na sociedade repercutiu no ensino e nas teorias educacionais.Os filósofos gregos voltavam-se para a | |formação que desenvolvesse o processo de construção consciente .A educação grega estava ,concentrada na formação

- A função central da epistemologia é substituída por uma noção muito mais prática de “a verdade como dita” (truth-as-told). ● Derrida: - O conhecedor é meramente mais uma construção da linguagem e da cultura (anti-essencialista e anti-fundacionalista). - Ele localiza a razão dentro de condições culturais e históricas específicas de pensamento e escrita. - O conhecedor é preso por uma linguagem e uma forma de pensar que, em vez