Etnias

AS DIFERENTES ETNIAS DA EDUCAÇÃO

Tâmara Litza Gonçalves Moura
Acadêmica
Prof.ª Joana Carvalho
Professora – Tutora Externa
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0469) – Prática do Módulo II
21/07/2012

RESUMO
A educação brasileira tem sido apontada, pelas pesquisas oficiais e acadêmicas, como pelos movimentos sociais e, em especial, pelo Movimento Negro, como um espaço/ tempo no qual persistem históricas desigualdades sociais e raciais. O texto aborda questões de diversidade étnico-racial e cultural, recuperando parcialmente as trajetórias históricas das populações negra e indígena no Brasil, apontando possíveis soluções para a melhoria da qualidade de vida destes segmentos, através de políticas públicas de educação inclusiva. No Brasil, as culturas indígena e negra foram as que mais sofreram os processos de discriminação inerentes à lógica da homogeneização cultural, pois foram vistas pela cultura europeia como inferiores e como ameaça à identidade nacional. Assim, discute-se a necessidade de desenvolvimento de políticas educacionais que permitam aos indígenas e aos negros uma interação mais simétrica com a sociedade brasileira em seu conjunto, bem como programas curriculares que levem em conta as características étnico-raciais e culturais dessas populações.
Palavras-chave: Educação Inclusiva. Diversidade Étnico-racial. Sociedades Indígenas e as Populações Negra.

1 - INTRODUÇÃO
A nossa proposta de trabalho é pesquisar as iniciativas formativas dos profissionais da educação com relação à educação e o trato com as diferentes etnias, questionando os objetivos, a organização da proposta e a concepção teórica que subsidia o trabalho, analisando seus limites e perspectivas. Assim, podemos ver que, apesar dos questionamentos de educadores e do movimento social quanto ao poder de transformação que tem a escola, esta ainda é considerada como um instrumento potencializador nas lutas das classes populares. Em