RESENHA: EDUCAÇÃO COMO EXERCICIO DO PODER: CRITICA AO SENSO COMUM EM EDUCAÇÃO

FEDERAL DO ESPIRITO SANTO LICENCIATURA EM QUÍMICA LUCAS MELO DA SILVA RESENHA: EDUCAÇÃO COMO EXERCÍCIO DO PODER: CRITICA AO SENSO COMUM EM EDUCAÇÃO ARACRUZ 2012 LUCAS MELO DA SILVA RESENHA: EDUCAÇÃO COMO EXERCÍCIO DO PODER: CRITICA AO SENSO COMUM EM EDUCAÇÃO ARACRUZ 2012 Paro, Vitor Henrique, Educação como exercício de poder: crítica ao senso comum em educação. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. 103p. (Coleção questões da nossa época; v.4). Vitor Henrique Paro é o professor titular na Faculdade de educação da USP, onde também pesquisa, e coordena o “Grupo de Pesquisa em Administração Escolar” (Geape). Foi pesquisador sênior na Fundação Carlos Chagas e professor titular na PUC-SP. Escreveu vários livros na área da educação, entre eles: administração Escolar: introdução de crítica e Crítica da estrutura da escola (Cortez) e Gestão escolar, democracia a qualidade do ensino (Ática). O livro de Vitor Henrique Paro fala sobre como a educação ou ensino é visto no senso comum, como simples passagem de conhecimento e informações, generaliza o educador como a pessoa que detêm o conhecimento, domina certo conteúdo e apresenta a ao educando, e o educando um simples receptor dessa informação. Nesse livro, Paro critica essa visão pobre da escola tradicional (senso comum) defende que a educação vai muito mais além de passar conhecimento é o processo pelo qual nós nos tornamos humano-históricos,…

GESTÃO ESCOLAR TURMA 12 Vitor Henrique Paro Daniel André QUEM É? Nome: Vitor Henrique Paro Nascimento : 10 de março de 1945 Local: Colina, SP - Brasil Filiação :Pai: Henrique Ernesto Paro Mãe: Genoveva Girardi Paro Estado Civil: casado VITOR HENRIQUE PARO. Vitor Henrique Paro é professor colaborador sênior na Faculdade de Educação da USP, onde exerce a docência e a pesquisa, e coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar (Gepae). Foi…

PARO, Vitor Henrique. Educação Como Exercício Do Poder: crítica ao senso comum em educação. 2ªed – São Paulo: Cortez , 2010. (Coleção questões da nossa época) p.20) Em primeiro momento, o autor não defende nenhum ponto de vista específico e nem discuti nenhum impacto sobre a educação . Preliminarmente o autor define generalizadamente, como segundo ele a população define, a diferença entre a educação ( que no caso seria passada pela família em casa) e instrução ( que seria a passagem de…

Minucioso (Básico) - para obter as primeiras informações do texto LEITURA CRÍTICA MAPA MINUCIOSO (BÁSICO) AUTOR DO MAPEAMENTO: Tipo de Publicação: Monografia 0 Dissertação 0 Tese 0 Tese (livre-docência) 0 Artigo 0 Livro 0 Título da obra: EDUCAÇÃO COMO EXERCÍCIO DO PODER: crítica ao senso comum em educação Autor(es): Vitor Henrique Paro Instituição/Editora: Editora Cortez Cidade: Perdizes…

como Exercício do Poder: crítica ao senso comum em educação Vitor Henrique Paro Editora Cortez, São Paulo, 2010, 103 p. Editado pela Cortez, em sua segunda edição, Educação como Exercício de Poder: crítica ao senso comum, é uma obra elaborada por Vitor Henrique Paro, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do “Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar” (Gepae), além de autor de outras obras direcionadas à reflexão sobre o…

história, tendo possibilidades de transformar sua realidade. Vygotsky deu em sua obra grande importância para linguagem e como a utilizamos. Segundo sua teoria a linguagem age decisivamente na estrutura do pensamento e é a ferramenta básica para a construção de conhecimentos. Devemos, portanto, verificar a maneira com a qual nos comunicamos e se transmitimos de forma clara o que queremos. Essa teoria nos auxilia a transmitirmos de forma clara a nossos alunos a ordens que queremos que…

Exercício: Com as informações abaixo, orientando-se pela sua coletânea de texto, elabore corretamente as referencias. 1- Titulo do livro: Educação como Exercício do Poder Subtítulo: Crítica ao senso comum em educação. Autor: Vitor Henrique Paro Edição: 1ª Local: São Paulo Editora: Cortez Ano: 2008 Páginas: 135 PARO, Vitor Henrique. Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação. São Paulo: Cortez, 2008.p.135. 2- Quadro Original da Arte Autor:…

A educação, a política e a administração: reflexões sobre a prática do diretor de escola Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo Resumo À luz de um conceito de administração (ou gestão) como mediação para a realização de fins e de uma concepção de política como convivência (conflituosa ou não) entre sujeitos, e tendo presente o caráter necessariamente democrático da educação para a formação de personalidades humano-históricas, este artigo apresenta subsídios teóricos…

Resenha apresentada a Universidade Estadual de Goiás – FAESP, no curso de Gestão Educacional, como requisito avaliativo na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico sob a orientação do professor Neilson Mendes. Uruaçu, Agosto de 2011 PARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. São Paulo: Ática, 2007. Vitor Henrique Paro é mestre em Educação pela Universidade de São Paulo, doutor em Educação pela PUC de São Paulo e livre docente em…

Henrique Klenk, para obtenção de nota parcial para o 1° bimestre. PARANAGUÁ 2014 Num texto dissertativo apresente o conceito de Educação. Na sequência, elabore uma discussão a partir do texto de PARO 2010 sobre a relação entre a educação e o poder. As discussões que incutimos acerca do viés que permeia a relação entre educação e poder, nos leva a encontrar pontos significativos para educação se dar atualmente de maneira mecânica, ou seja, a forma…