Criatividade No Processo Pedagógico

materiais utilizar, quais as funções que o projeto deve possuir. A resistência em se utilizar métodos Munari (2008, p11) reforça o que dizemos em relação à resistência em se utilizar metodologias, as reclamações são as de que haverá bloqueio na criatividade, que o uso de metodologias vão nos transformar em robôs e até mesmo a reclamação de que se usarmos metodologias vamos ficar nivelados e ficaremos todos iguais. As conseqüências em querer começar do zero Certamente a conseqüência…

estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe ..., em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma síntese da Educação Infantil eHistórico da Ensino Fundamental no Brasil, os Relatórios de Observação, Observação/ Participação, de Regência e os Planos de Aula da Educação…

atuação pedagógica no estimulo ao processo de aprendizagem. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Articular teoria e prática de forma sistematizada, propiciando o saber, o fazer e a compreensão do que se fez, através da reflexão-ação, nas situações de observação, participação e intervenção, tendo como referencial teórico os RCN – Referencias Curriculares Nacional para a Educação Infantil e autores renomados.  Construir um perfil profissional competente e comprometido com o processo educativo,…

As explicações teóricas sobre a avaliação do processo ensino-aprendizagem na educação física no Brasil vêm apresentando limitações. Essas limitações decorrem, basicamente, do entendimento restrito sobre avaliação do ensino e, ainda, por se buscar esse entendimento à luz de paradigmas (referências filosóficas, científicas, políticas) tradicionais, insuficientes para a compreensão desse fenômeno educativo em uma perspectiva mais abrangente

necessidades individuais do aluno. 2º Ano do Ensino Fundamental Objetivo: A informática terá como objetivo a alfabetização lecto-escrita, raciocínio lógico, o uso do equipamento, assim como o desenvolvimento da atenção, memória, percepção e criatividade. Metodologia: Será de acordo com o planejamento do professor regente, utilização de softwares e programas compatíveis com esse aprendizado. Uso de material didático, para digitação de palavras e frases, trabalhadas em sala de aula,…

estudados nas disciplinas de Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade e Relações étnicos raciais. Durante o estudo destas quatro disciplinas, tivemos a oportunidade de entender melhor os processos educativos e entender que a educação é um processo construído historicamente, a cada momento histórico, fatores como: sociedade, economia, política religião entre outros fatores determinaram e determinamos rumos e fins da educação. A partir da leitura do…

Brinquedoteca Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. . É um espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças e jovens soltam a sua imaginação, sem medo de serem punidas e cobradas. A Brinquedoteca tem como proposta o brinquedo, o objeto, sua necessidade é de ampliar e preservar as possibilidades de vivência do lúdico, pode ter várias funções: pedagógica,

EMENTA Processo de desenvolvimento didático - pedagógico das provas do Atletismo; Processo de ações motoras; Corrida de velocidade; Revezamento; Corrida sobre barreiras; Salto em distância; Salto triplo.   OBJETIVOS Aplicar os métodos utilizados de forma lúdica e informal para o ensino das provas; Estudar e vivenciar a prática dentro do processo de desenvolvimento das habilidades físicas da diferentes provas.   COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Coordenar o…

Resumo Criatividade é uma palavra amplamente utilizada e com muitos significados. Seu conceito é complexo, multifacetado e pouco explorado. Apesar disso, é inquestionável sua importância no mundo atual, sobretudo no âmbito educacional, no qual a criatividade deve ser desenvolvida. A contemporaneidade requer professores criativos que formem alunos criativos. O presente artigo descreve características do professor e de um ambiente que facilita a criatividade no contexto escolar. Apresenta…

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO Karen Garanhani Salcedo R.A 911125689 Resumo: ressalta-se neste estudo da gestão educacional o papel primordial do pedagogo ao harmonizar e direcionar o processo pedagógico, viabilizando uma prática significativa ao disponibilizar os meios pelos quais os docentes consigam pesquisar, refletir e reinventar sua práxis constantemente, tendo na formação continuada uma ferramenta de emancipação humana e profissional,