Criatividade Educação

Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Simoni Cristiane Parpineli da Silva Tutor(a) de sala: Luzitânia Craneiro Santiago Curvelo 2015 Introdução A Criatividade: leitura do artigo de Nunes e Santos 2012 (O professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de Ostrower, Fayga de 1977(Criatividade e Processos de Criação). O tema que se discute nos textos da proposta pedagógica vem trazendo uma informação e discutindo um assunto bem…

A tecnologia pode se tornar uma forte aliada não apenas da educação, mas do trabalho com a criatividade. Quem acredita nessa teoria é Madalena Carla de Assis Silva, professora da educação infantil no Centro Municipal Integrado de Educação Branca de Neve, de Volta Redonda (RJ).. Nesse sentido, decidiu transformar o trabalho dos pequenos estudantes em arte. Com ajuda de um software livre de edição “deu vida” aos bonecos de massa feitos pelos alunos e criou uma história animada que ajudou…

Etapa 4 Passo 2 A importância da apreciação artística e do trabalho com obras de arte para o desenvolvimento da criatividade da sensibilidade infantil. A Arte desenvolve o pensamento,a percepção, a sensibilidade,a imaginação e o lado artístico de cada criança.Compreender a metodologia no Ensino de Artes,que pode influenciar o desenvolvimento criativo da criança. “A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética,que caracteriza um mundo…

bibliográficas_________________________________________ 8 1. Introdução o estudo da criatividade tem despertado um interesse crescente que vêm desenvolvendo pesquisas a respeito das diferentes facetas, tais como o processo, o produto, as pessoas e as condições ambientais que favorecem a expressão e o favorecimento da criatividade principalmente no ambiente escolar. Tendências recentes no estudo da criatividade destacam que este construto pode ser percebido na interação de aspectos…

importância da criatividade, onde se constitui na educação e atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho. Assim sendo, este trabalho tem o objetivo de refletir junto com as leituras do artigo sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente. Pois falar de…

2 DESENVOLVIMENTO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, perpassa pelas várias dimensões humanas, sociais e políticas e vem gradualmente se expandindo na sociedade contemporânea de forma a auxiliar no desenvolvimento das pessoas em geral de maneira a contribuir para a reestruturação de práticas e ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos.

CÓDIGO 06/08 Arte, Criatividade e Recreação DMI911 08/08 Educação de Jovens e Adultos DMI912 13/08 Arte, Criatividade e Recreação DMI911 15/08 Educação de Jovens e Adultos DMI912 20/08 Arte, Criatividade e Recreação DMI911 22/08 Educação de Jovens e Adultos DMI912 27/08 Educação de Jovens e Adultos DMI912 29/08 Arte, Criatividade e Recreação DMI911 03/09 Educação de Jovens e Adultos DMI912 05/09 Arte, Criatividade e Recreação DMI911 10/09 Educação de…

EVGENIA TRESHCHUN Educação Bilíngue RECIFE 2012 EVGENIA TRESHCHUN Educação bilíngue e suas implificações para estudo, relação entre criatividade e inteligencia em alunos bilingues e monolingues Projeto apresentado a Universidade Católica de Pernambuco como requisito parcial para avaliação da disciplina de Trabalho Acadêmicos em Licenciatura Plena em Português Inglês/ Espanhol, orientado pela Profª Maria Cristina. RECIFE 2012 RESUMO Este trabalho teve como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ROBERTA SCHIAVON VARGAS – RA: 2627483629 SABRINA AZEVEDO MODENA – RA: 2324399717 GRACIELE DE MOURA – RA: 2373476231 MARIA DE FÁTIMA PAIM – RA: 3333546391 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt. Caxias do sul

“FAZENDO ARTE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COM TEATRO, DANÇA E ARTESANATO”: Projeto Educativo e Cultural Refletindo e Trabalhando a Educação Ambiental com Educadores Autora: Fernanda da Silveira Souza E-mail: fernandasantosdumont@yahoo.com.br Co-autoras: Annaelise Fritz Machado: annaelisefritz@yahoo.com.br Valéria Viera Marques Garcia e-mail: valeriamarquesgar@hotmail.com O mundo atualmente vive num processo extremamente acelerado e competitivo. Vivemos numa sociedade em que a mídia…