Coordenação Motora Ampla

participantes espelhados pelo ambiente aguardando o comendo do mediador Tempo: Não definido, encerra-se quando um participante vence Publico alvo: jovens e adultos Faixa etária: 6 anos em diante Recursos Materiais: Nenhum. Local ideal: Quadra ou área ampla. Desenvolvimento: o mediador inicia o jogo dando comandos de “MORTO” ou “VIVO”. Ao primeiro comando “VIVO”, os participantes devem levantar e “MORTO” sentar-se. No entanto, esses comandos são dados de forma para atrapalhar os…

OBSERVADOS * Sócio-afetivo: relacionado ao comportamento e às relações. * Vida diária: relacionado à formação de hábitos. * Cognitivo: relacionado aos conteúdos e ao conhecimento em geral. * Psicomotor: relacionado à coordenação motora ampla e fina. Durante o segundo semestre, Ana Clara apresentou bom relacionamento com seus colegas e professoras, mostrou-se observadora e participativa em todas as atividades. Manifestou preferência em brincar com sua…

CONTEÚDOS (Tema e subtema): Circuito motor OBJETIVOS:  Desenvolver a coordenação motora ampla, a agilidade, a percepção e o equilíbrio METODOLOGIA (Descrição de como será desenvolvida a atividade): O pátio da escola deve ser dividido em diversas estações, cada qual com uma atividade a ser desenvolvida. Os alunos serão divididos em 5 grupos e cada grupo ficará 15 minutos em cada estação. 1ª Estação: Coordenação motora ampla Um arco é cortado ao meio e suas extremidades são…

Atividades Psicomotoras VAI E VÉM Objetivo – Desenvolver a coordenação ampla, visomotora, atenção e tônus muscular Atividade – A atividade é desenvolvida com um brinquedo que deve ser utilizado em duplas, o brinquedo pode ser desenvolvido com garrafas pets, fitas adesivas, argolas e fios ou adquirido em lojas especializadas. Desenvolvimento da atividade – Os participantes da atividade devem segurar nas extremidades, nas argolas plásticas, dando impulso, ao abrir os braços, no objeto para

memória são fantástico sua coordenação motora ampla só melhora. Manuseia massinha, pincel sem dificuldade sabendo usar de forma adequada. Miguel No processo de adaptação demonstrou insegurança ao despedir-se de sua família, mais hoje sente-se seguro com as tias ao ficar na sala se despede sem choro. Sua família participa ativamente dos desafios e conquistas facilitando seu aprendizado de forma global. Seu vocabulário e memória são fantástico sua coordenação motora ampla só melhora.…

significado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver a coordenação motora fina e ampla; Desenvolver a expressão corporal e oral; Desenvolver a percepção dos sentidos; Desenvolver as habilidades criativas; Estabelecer e ampliar as relações sociais; Estimular a autonomia; Estimular a criação artística. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: Registro por meio de desenho e pinturas; Expressão corporal; Oralidade; Motricidade fina e ampla; Equilíbrio e ritmo; Leitura de…

desenvolvidas nas aulas de educação física Equilíbrio, flexibilidade, lateralidade, destreza, locomoção, noções de espaço e de tempo, manipulação, velocidade, reação, força. Agilidade. Noções de percepção lógica, compreensão de regras, ritmo, coordenação motora e habilidade cardiorrespiratória. CONTEÚDOS a serem desenvolvidos diferem quanto ao domínio motor, 1°, 2° e 3° anos trabalham o domínio motor em atividades que diferem no grau de dificuldade, 4° e 5° anos além destas…

dos órgãos em geral (Pereira, 1996; Pitanga, 2004). Os exercícios físicos são formas de atividade física planejada, estruturada, repetitiva, que objetivam o desenvolvimento da aptidão física, de reabilitação orgânico-funcional e habilidades motoras (Nahas, 2003). Nesse contexto, a prática regular de exercícios físicos tem papel essencial no funcionamento normal do corpo e para a saúde, por esse motivo níveis de aptidão física apropriados devem ser mantidos durante toda a vida…

desenvolvimento das coordenações de maneira geral, mais especificamente a fina, ampla e global; Associar sons a suas fontes de origem; Identificar valores e virtudes essenciais para uma boa convivência; Nomear as partes do corpo, conhecendo suas funções; CONTEÚDOS Conceitos matemáticos Coordenação motora grossa Lateralidade Atenção Discriminação auditiva Coordenação motora fina Coordenação motora ampla Coordenação motora global Orientação espacial e temporária Valores e…

minutos Objetivo : compreensão e aprendizagem dos fundamentos básicos do vôlei Volta a calma : jogo com formação 6-0 para descontração Tempo :10 minutos Objetivo : compreensão do jogo , de seus fundamentos , noção de espaço temporal , coordenação motora fina , trabalho em equipe . Obs : aula sem maiores problemas , os alunos respeitaram e fizeram todas as brincadeiras 2- 2º ano : Aquecimento:cooperativismo : 2 circulos de crianças pela quadra , as crianças fazem o…