Convenção De Salamanca

declaração ocorreu em 1990 em Jomtien, na Tailândia em uma Conferencia Mundial sobre Educação para todos. Na Conferencia Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, Declaração de Salamanca (Espanha), em 1994, pela UNESCO, que objetivava uma atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais. E na Convenção de Guatemala em 1999 onde o Brasil e vários outros países sul-americanos participaram onde se focou em erradicar a discriminação contra as pessoas com…

alguns autores defendem que não existe o “fora” ou “dentro” da sociedade, já que todas as pessoas são produtos dela. O processo de inclusão social de pessoas com necessidades especiais tornou-se efetivo a partir da Declaração de Salamanca, em 1994, respaldada pela Convenção dos Direitos da Criança (1988) e da Declaração sobre Educação para Todos (1990). Os projetos de inclusão social de maior repercussão são os seguintes: – O processo de inclusão das pessoas com necessidades…

concepção, Renato Boareto, na sessão Opinião, apresenta o Programa Brasil Acessível, implementado pelo Ministério das Cidades, e Alexandre Baroni aborda, na Entrevista, a importância do acompanhamento das ações previstas pela Convenção da Guatemala e a recente aprovação da Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que ratifica a inclusão educacional no ensino regular. Ao compartilhar os textos que compõem esta edição, esperamos ampliar o diálogo indispensável entre a…

concepção, Renato Boareto, na sessão Opinião, apresenta o Programa Brasil Acessível, implementado pelo Ministério das Cidades, e Alexandre Baroni aborda, na Entrevista, a importância do acompanhamento das ações previstas pela Convenção da Guatemala e a recente aprovação da Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que ratifica a inclusão educacional no ensino regular. Ao compartilhar os textos que compõem esta edição, esperamos ampliar o diálogo indispensável…

como a Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988), a Declaração Mundial Sobre Educação para Todos )(UNESCO, 1990), a Declaração de Salamanca (Espanha, 1994) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996). No início deste século, há um incremento da legislação que contempla a pessoa com deficiência, como a Convenção da Guatemala ( 2001), a Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência, ratificada e incorporada a Constituição como Decreto Legislativo nº 186/2008…

artigo 55, reforça os dispositivos legais supracitados ao determinar que “os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino”. A Declaração Mundial de Educação para Todos (1990) e a Declaração de Salamanca (1994) passam a influenciar a formulação das políticas públicas da educação inclusiva. As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 2/2001, no artigo 2º, determinam que: “Os sistemas de…

Organização Internacional do Trabalho (OIT) 3.2 Convenção nº 111 da Organização Internacional do Trabalho 3.3 Declaração dos Direitos das Pessoas Portadoras de Deficiência 3.4 Programa de Ação Mundial para as Pessoas com Deficiência 3.5 Convenção nº 159 da Organização Internacional do Trabalho 3.6 Declaração de Salamanca 3.7 Convenção Interamericana para a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Contra as Pessoas Portadoras de Deficiência 3.8 Convenção sobre os Direitos…

perspectiva mudou, inicialmente, a partir das Leis de Diretrizes e Bases 4024/61 que tratam da Educação Especial no art. 88 que propõe, pela primeira vez, o atendimento ao deficiente dentro do possível na educação regular. No ano de 1994 a Declaração de Salamanca aprovou um conjunto de princípios que configuram as atuais políticas educacionais referentes à Educação Especial, dentre os quais a garantia da qualificação profissional dos educadores e a valorização do outro como sujeito e…

Em 1994 o Documento elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial, em Salamanca, na Espanha, trouxe novos objetivos para prover diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais de acordo com o movimento de inclusão social. Este documento é considerado mundialmente um dos mais dentro do movimento de inclusão social, conforme o texto que discute a Declaração de Salamanca: "promoveu uma plataforma que afirma o princípio e a discussão da prática…

que favoreça o desenvolvimento global do surdo, o preparo para o trabalho e a sua inserção social. Essa percepção é garantida teoricamente por normas teóricas de acordo com a Constituição Federal, Declaração de Educação para Todos, Declaração de Salamanca- Necessidades Especiais em Sala de Aula, a LDB n°9394/96 e muitos decretos e legislações suplementares em âmbito estadual e municipal. A garantia do cumprimento dessas normativas contidas nas leis citadas passam pela política…