Conteúdos E Procedimentos Didático Metodológicos Língua

Método e o caminho ou a maneira para chegar a determinado fim ou objetivo, destinguindo-se assim, do conceito de metodologia que deriva do grego méthodos (caminho para chegar a um objetivo)+ logo (conhecimento). Assim, a metodologia são os procedimentos e regras utilizadas por determinado método. Por exemplo, o método cientifico é o caminho da ciência para chegar a um objetivo. A metodologia são as regras estabelecidas para o método cientifico, por exemplo: a necessidade de observar, a…

1.2 Objetivo geral: Compreender o contexto da Educação de Jovens e Adultos e as práticas pedagógicas, bem como planejar intervenções a fim de compreender o papel do professor desta etapa. 1.3 Descrever os procedimentos metodológicos do estágio: Dentre os procedimentos metodológicos do estágio encontram-se: • Atividades e encontros na Faculdade OPET, • Mapeamento, • Observações, • Intervenções, • Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem, • Apresentação da experiência de…

NOBRE CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZES INICIANTES ACERCA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. ASSU/RN 2010 JULIANE SHIRLEY DE A. NOBRE CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZES INICIANTES ACERCA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Monografia apresentada…

1) O que é valor posicional de uma letra dentro do processo de alfabetização? R: O valor posicional é quando uma única letra pode representar dois fonemas diferentes. Ex: L = lata/alta, M = mata/também, N = nariz/anta. 2) Liste e descreva três conteúdos mais específicos da produção oral a) Procura pronunciar as palavras corretamente fugindo das ortoépias, prosódias e hipercorreção. b) Recursos de entonação para expressar sentimentos (ternura, raiva, medo...) c) Expõe as ideias com…

INTERDISCIPLINARIDADE Em um projeto didático interdisciplinar o professor precisa definir seus objetivos educativos, da área ou disciplinar com a qual trabalha. Em séries iniciais o professor desenvolve o projeto com seus alunos definindo os objetivos em Língua Portuguesa, Matemática e Natureza & Sociedade. Construindo um projeto no qual os alunos aprimorem seus conhecimentos sobre caracteristicas do texto informativo e desenvolvem suas competências em produzí-lo. Na formação do…

LEITURA EM SALA DE AULA: PROCEDIMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ARAPIRACA – AL. 2010 VALÉRIA MARIA MOURA SANTOS LEITURA EM SALA DE AULA: PROCEDIMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso – TCC, sob a orientação da Prof.ª Me. Rozineide Oliveira Silva, como requisito à obtenção do título de Licenciatura em Letras Port./Francês, da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL ARAPIRACA – AL. 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO LEITURA EM SALA DE AULA: PROCEDIMENTOS NO…

Seqüência Didática Quinzenal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Estabelecimento: Julia Nunes de Araújo Professoras: Antônia Michele Gondim de Freitas Série: 1° ano “U” Turno: Matutino Data: Língua Portuguesa OBJETIVOS: Ler fábulas reconhecendo as diferenças com relação a outras narrativas. Reconhecer e identificar as fábulas. Identificar o emprego do b/p; c/g Identificar número de letras e silabas nas palavras Utilizar corretamente o emprego do ponto final e vírgula…

PÚBLICO-ALVO A concepção de aprendizagem para o ensino fundamental deve privilegiar, não somente o conteúdo a ser transmitido, mas sobretudo, promover a participação do aluno na interação professor-aluno no processo do ensino-aprendizagem. É nesta característica que está a oportunidade de conscientização do aluno sobre a importância do conhecimento e dos saberes, fundamental na preparação e articulação dos conteúdos curriculares e pedagógicos, pois o ensino é uma prática interpessoal,…

equilíbrio, da auto-estima e auto-conhecimento, além de poderoso meio de interação social.(RCNEI;Vol.3, 2002.p.47) Não esquecerei de realizar atividades de escrita e leitura, lançando mão de diferentes gêneros textuais ( fábulas, adivinhações, trava-língua e histórias) tornando essas atividades prazerosas e propocionando uma rica fonte para a imaginação. 2. JUSTIFICATIVA Diante do compromisso da realização do estágio proposto na disciplina Estágio Supervisionado na Educação…

como subsídio motivacional o uso de uma obra didático-literária (A missão), para se ensinar equação do 2º grau. A sensibilização dos alunos deu-se por meio de atraentes narrativas que os induziram a resolver exercícios matemáticos de forma divertida. Introdução Significar o que ensinam tem preocupado os docentes, fazendo-os pesquisar constantemente novos métodos e meios que proporcionem a aprendizagem. Despertar nos alunos o interesse pelos conteúdos e fazê-los ter o estímulo e a…