Conteúdos E Didática Da Escola Grega

Martinho Lutero A Educação Jesuítica O Renascimento e A Educação Moderna O Surgimento da Escola Moderna Principais Educadores da Modernidade O Iluminismo e o Processo Educativo A Organização Educacional Principais Educadores do Iluminismo 07 ○ ○ A EDUCAÇÃO DO MUNDO RENASCENTISTA À CONTEMPORANEIDADE: EM BUSCA DO RACIONALISMO ○ A Tradição Grega Ideal Formativo e organização da educação grega Principais Educadores Gregos A Tradição Romana Ideal formativo e…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ O Humanismo Cristão no Processo Educativo A Educação Protestante de Martinho Lutero A Educação Jesuítica O Renascimento e A Educação Moderna O Surgimento da Escola Moderna Principais Educadores da Modernidade O Iluminismo e o Processo Educativo A Organização Educacional Principais Educadores do Iluminismo ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○…

GRÉCIA ANTIGA Advento da Polis, nascimento da filosofia: entre as duas ordens de fenômenos os vínculos são demasiado estreitos para que o pensamento racional não apareça, em suas origens, solidário das estruturas sociais e mentais próprias da cidade grega. (Jean-Pierre Vernant) 1. Introdução Todos nós sabemos que os primeiros filósofos da humanidade foram gregos. Isso significa que embora tenhamos referências de grandes homens na China (Confúcio, Lao Tsé), na Índia (Buda), na…

Seja bem vindo ao estudo do componente “Escola e Sociedade”, que nós chamamos de Formação Comum, porque abrange saberes que todo professor deve apreender. Essa formação integra a organização curricular de todos os cursos de licenciatura da Universidade de Uberaba. Por isso, nesse primeiro momento, vamos juntos fazer uma reflexão tendo como foco o professor, um dos principais agentes transformadores da sociedade. Inicialmente, sugerimos a leitura do texto: “Reflexões sobre o ser professor: a

ocorreu um enorme período em cujo transcurso a organização das sociedades humanas foi adquirindo crescente complexidade, principalmente na educação. Na sociedade grega o objetivo básico da educação era conscientizar os cidadãos da liberdade individual e das responsabilidades sociais no contexto da democracia. Ainda hoje a função social da escola é educar e preparar o aluno para a cidadania. Dia a dia, a educação vem crescendo em importância. Os países cada vez mais necessitam de…

comportamento dos alunos, ao planejamento curricular e também à avaliação. Conforme o pensamento de alguns autores o trabalho do pedagogo compete em dominar as formas de organização dos conteúdos de modo a torná-los assimiláveis. Em sua prática social, o pedagogo tem como ponto de partida o conhecimento que possui referente à escola em que desenvolve suas atividades, esta prática implica em tomar para si o caráter socializador no sentido de aproximar-se de todos os envolvidos no processo…

irredutível nas sociedades humanas. Sua origem se confunde com as origens do próprio homem. Na medida em que o homem se empenha em compreendê-la e busca intervir nela de maneira intencional, vai se constituindo um saber específico que, desde a paidéia grega, passando por Roma e pela Idade Média chega aos tempos modernos fortemente associado ao termo pedagogia. No quadro apontado, a pedagogia se desenvolveu em íntima relação com a prática educativa, constituindo-se como a teoria ou…

o homem como ser e não apenas como o ter. Como o texto ressalta os gregos eram altamente organizados, de uma cultura voltada para a educação, e com o tempo sofreu transformações, não ficando somente presa ao ato de estudar Percebemos na influencia grega que o pensamento político estava ligado ao ético,estabeleciam uma melhor forma de governo,com harmonia da sociedade da época,numa proposta educacional voltada para felicidade. Um pensamento até então ao meu ver construtivo ,onde o ser…

Gohn, “um dos supostos básicos da educação não-formal é o de que a aprendizagem se dá por meio da prática social. É a experiência das pessoas em trabalhos coletivos que gera um aprendizado. A produção de conhecimento ocorre não pela absorção de conteúdos previamente sistematizados, objetivando ser aprendidos, mas o conhecimento é gerado por meio da ivencia de certas situações-problema. [...] A maior importância da educação não-formal está na possibilidade de criação de novos…

também usufrui das novas tecnologias, com o uso de GPS, atlas digitais, e outras ferramentas interessantes como o navegação hipertextual e mapas dinâmicos, as quais tornam mais significativa e ilustrativa a didática escolar. Apesar de todas essas tecnologias disponíveis, ainda vemos muitas escolas ou mesmo professores que não usufruem dessas ferramentas, seja por falta de recursos financeiros ou até mesmo por medo ou falta de preparação. O fato é que nada substituirá o papel do…