Conteúdos E Didática Da Escola Grega Seus Mestres E Aluno

História da Educação • Antigas concepções de História : Fazer História é recontar os mitos, os acontecimentos sagrados que são reatualizados nos rituais pela imitação dos gestos dos deuses. • A partir do Sec. VI A.C. a filosofia surge na colônia grega de Jônia(atual Turquia) como uma maneira reflexiva de pensar o mundo, que rejeita a prevalência religiosa do mito e admite a pluralidade de interpretação da realidade. • Heródoto *Pai da História” – reúne os relatos orais em um…

classes sociais, com evidente desenvolvimento para formas de democracia educativa. • Para as classes governantes uma escola é um processo de educação separado, visando preparar para as tarefas do poder que são o “pensar” ou o “falar” e o “fazer”. • Observar e imitar a atividade dos adultos no trabalho, vivendo com eles. • Para as classes excluídas e oprimidas, nenhuma escola e nenhum treinamento, mas, em graus diferentes, que descende do alto para as classes subalternas. …

adequados a momentos solenes como aquele, logo depois os seus governantes mandaram cartas aos índios para que enviassem alguns de seus jovens às escolas dos brancos. De tudo o que se discute hoje sobre a educação, algumas das questões entre as mais importantes estão escritas em cartas de índios. Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor…

4 - Castigos de censura e denúncia mútua dos alunos 17 FIGURA 5 - João Amós Comenius (1592-1671) V 19 INTRODUÇÃO O presente trabalho enquadra-se no âmbito da disciplina de Educação e Formação em Enfermagem, lecionada pela professora Carla Damásio, integrando o 2ºsemestre do 1º ano do curso de Licenciatura em Enfermagem (entrada em Março) da Escola Superior de Enfermagem do Instituto Politécnico de Leiria, tendo sido realizado pelos alunos da turma TL27, no ano letivo de…

UNIDERP (NOME DO POLO) CURSO:PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME DO PARTICIPANTE -RA: NOME DO PARTICIPANTE -RA: NOME DO PARTICIPANTE -RA: DESAFIO PROFISSIONAL Professores: MARIA CLOTILDE BASTOS CAMILA BELTRÃO MEDINA Nome do Polo , 25 de março de 2015 INTRODUÇÃO Realizamos uma pesquisa em grupo com professores da educação infantil sobre a história da educação e seu desenvolvimento, em seguida elaboramos um

avançada agricultura. Nota-se também que no Egito já existia a hierarquização do trabalho e para isso, eram necessárias as escolas "intelectuais" onde eram desenvolvidos os estudos de matemática de geometria e astronomia, as escolas "práticas" para a formação de artesãos e treinamento de guerreiros, e as escolas de ciências esotéricas e sagradas para a formação de sacerdotes. Estas escolas eram utilizadas pelas classes dominantes para fortalece-las assegurando-as o poder. O Antigo…

clássica/volumosa população escrava · 510 a.c. – Clístenes proclama a cosntituição ateniense · 490 a.c. Guerras Médicas - A primeira das grandes guerras dos gregos contra os persas. · 472. a.c - Atenas lidera a Confederação de Delos. Aliança das cidades-estado gregas contra os persas. A supremacia marítima de Atenas sobre as outras fez com que ela assumisse uma posição de liderança, originando mais tarde o império ateniense. · 461 a. c. - O século de Péricles, considerado a "idade de…

como instituições de ensino. Logo depois, no século XV, professores e alunos deixam as casas dos mestres para ir para os colégios, e o que era apenas para dormir e comer toma outra função a vida dos estudantes. Tudo isso se evoluiu durante um século e meio, e e m 1452 com a reforma do Cardeal de Estouteville, todos os artistas tem a obrigatoriedade de escolher um colégio e permanecer nele ate o final dos estudos. Antes os alunos iam até os professores por vontade própria, a partir…

------------------------------------------------- Livro: Didática, planejamento e avaliação Unidade 1: “Didática: História, Reflexão e Objetivos” O termo didática vem da expressão grega techné didaktiké, que é traduzida por arte ou técnica de ensinar. O vocábulo origina-se do verbo grego didasko, que significava ensinar ou instruir. O termo “didática” já nasce trazendo a idéia de ensino. Para compreendermos melhor os fundamentos desta técnica, precisamos conhecer sua trajetória e…

Sociologia da Educação, o currículo é considerado um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim, sua função social. Considerando o currículo na perspectiva crítica da Educação, avalie as afirmações a seguir. I. O currículo é um fenômeno escolar que se desdobra em uma prática pedagógica expressa por determinações do contexto da escola. II. O currículo reflete uma proposta educacional…