Conteúdos Das Propostas Pedagógicas Capitalista E Marxista

educação brasileira, sempre podemos imaginá-la como algo melhor do que aquilo que vivenciamos na prática. A disciplina de filosofia não dá as respostas para todas as questões educacionais, mas nos aguça o pensamento e nos ajuda a nortear a ação pedagógica de maneira mais lógica, criativa, segura e eficiente. 2. Fundamentos Filosóficos da Educação As questões colocadas pela filosofia são atemporais e interessam praticamente a…

dificuldades, potencialidades que o professor de Geografia possui ao estabelecer esta relação cotidiana em sala de aula; Explicitar as potencialidades de trabalhos conceituais através de práticas pedagógicas atrativas aos alunos e estimuladoras do exercício da docência; Experienciar a prática pedagógica e superar dificuldades do início do exercício da docência; Refletir sobre as práticas de ensino utilizadas nas escolas; Respaldar o debate realizado em sala de aula com os colegas da…

queridos que contribuíram com o meu aprendizado e formação. 7 Resumo Este trabalho trata da relação entre a Pedagogia Tradicional e as Desigualdades de classe, partindo de uma reflexão crítica, em que é sublinhada a influência do sistema capitalista na escola e suas conseqüências aos indivíduos da classe trabalhadora. Verifica-se o quanto as relações de trabalho e produção repercutem no seio da escola, garantindo a classe dominante o acesso aos últimos níveis de escolarização,…

Pedagógico, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Três Lagoas, 2010. O presente trabalho socializa os resultados de conclusão de curso desenvolvida na área da Educação Ambiental. Iniciou-se o trabalho em educação ambiental analisado sua dimensão pedagógica suas exigências e reflexões acerca da problemática ambiental e também acerca da educação. Elegeu-se como objeto a atuação do pedagogo docente nos anos iniciais do ensino fundamental. Indaga-se o conhecimento sobre a temática,…

início da formação universitária, adquirindo uma formação sólida e de compromisso com os subalternos. Como estudante da PUC-SP, participou da luta estudantil, colocando-se abertamente na defesa do socialismo, estudando e defendendo as ideias marxistas. Sua família residia em uma região periférica de São Paulo. Seus pais e irmãos eram operários, participando ativamente da luta operária no período, enquanto Saviani participava das lutas estudantis. Esta militância contribuiu para…

A EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DO CAPITALISMO 1 Rosilaine Zanardi Resumo Com esse texto, pretende-se analisar a interferência do sistema capitalista no âmbito educacional, bem como suas inter-relações com a sociedade quanto à satisfação das expectativas e necessidades dos indivíduos em contraposição às determinações superiores, além de fatores inerentes ao processo de ensino que ocorrem mediante a ação humana direcionada e orientada com propósitos e fins específicos, previamente…

estudos e enfoques. Entretanto, a Geografia foi destituída de seu status de consolidadora do passado, tomando-se o que de fato ela é: uma ciência em construção. Nesse sentido, o papel do professor de Geografia (e das outras disciplinas) extrapola o conteúdo de sua disciplina, levando-o à condição de mestre e de aprendiz. A lousa não deixa de existir, as provas continuam a ser cobradas, o livro didático permanece como ferramenta de aprendizado, mas o conhecimento, pela dinâmica…

CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA* MARIA ANTÔNIA DE SOUZA** RESUMO: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo e sua inserção na agenda política educacional, nos últimos anos. Para isso, o texto estrutura-se em três partes: uma primeira que contextualiza a inserção da educação do campo na agenda política, destacando o papel da sociedade civil organizada; uma segunda em que apresenta características da prática pedagógica nas escolas…

início do século XX, em 1902, um livro de John Dewey intitulado The child and the curriculum mostrava-se mais preocupado com a construção de democracia que com os planos da economia nacional, porém, não obteve a mesma importância dada na época as propostas que Bobbitt. A maior influência de Bobbitt é justificável: seu modelo parecia permitir a educação tomar rumos mais científicos. Tudo se resumia ao modo de ocupação na vida adulta. A ideia de currículo era uma simples questão de…

As TENDÊNCIAS DO PESNSAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL Laércia Maria Bertulino de Medeiros* As tendências pedagógicas tiveram sua origem a partir de movimentos sociais e filosóficos, num determinado momento histórico que propiciaram a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja…