Conteúdo E Expressão Em Um Texto Não Verbal Em Termos Do Percurso Do Olhar

literacia visual RESUMO O presente trabalho insere-se no domínio de estudo sobre o desenvolvimento da literacia visual através da utilização do editor de Imagens. Considerou-se como população de estudo alunos de 9.º ano integrados numa turma de percurso de currículo alternativo, com idades compreendidas entre os 16 e os 18 anos considerados com dificuldades de aprendizagem traduzidas pelo seu insucesso escolar. O objetivo desta investigação procurou identificar os contributos…

_______________________/__/___ Prof. Nome do Professor UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Dedicatória Nisso tudo o que mais importa é que fizemos o filme por gostar do livro e a isso não traímos. Se para nós que o fizemos houve liberdade para interpretar, espero que ao espectador não seja necessário se lembrar que está assistindo a uma adaptação literária, que possa usufruir do prazer de assistir a um filme independente do outro prazer, o de ler…

Curso: Ano/sem: 2014/02 Disciplina: Comunicação e Expressão h/a: 68 Código: 990101 Professora: Turma: “A competência de uma pessoa em termos linguísticos se avalia pela capacidade que essa pessoa tem de, falando, escutando, lendo e escrevendo, atuar por meio de diferentes discursos, em diferentes práticas sociais e de obter, com esses discursos, os fins a que se propõe” (Irandé Antunes, 2010, p.58) PLANO DE ENSINO EMENTA: Linguagem, língua e

a Psicoliguística. O objetivo é analisar, segundo as duas teorias, dois textos distintos, e ver de que forma é explicada a compreensão de cada texto de acordo com as teorias escolhidas. Palavras-chave: Semântica Linguística; Psicolinguística, compreensão textual. Introdução V ivemos cercados de todo tipo e gênero de textos, o que torna a leitura cada vez mais importante e também mais excludente daqueles que não a dominam. Com certeza, ela deveria ser uma das principais…

.... 12 Uma proposta semiótica ...................................................... 13 Análise interna .......................................................... 14 Análise imanente ...................................................... 14 Percurso gerativo ...................................................... 15 Gramática fundamental ................................................................. 20 Sintaxe fundamental…

há sempre espaço e matérias a mediar, não é apenas a língua do sujeito e de um determinado objeto que interessa a comunicação mas também que incluir a noção de corpo. O corpo é não apenas o agente do processo de atividade mas ele é a possibilidade de eu me relacionar com mundo. Alias é a condição necessária para esse relacionamento por isso alguns juízos como os do gosto (estética) não são imediatos logo são mediatos. Há sempre graus de mediação até a expressão final de um juízo. Há…

______________... ( criatividade, independência, respeito com os amigos, afetividade, comunicação...) Salientamos que o gosto pela descoberta do mundo que a criança pequena possui e precisa ser preservado e respeitado. Os brinquedos e brincadeiras não são só para divertir e distrair as crianças e as pessoas que brincam com elas. É também, uma das maneiras principais da descoberta de si mesmo, dos outros e do mundo que a cerca. Através das brincadeiras elas aprendem e exercitam suas novas…

DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE SÃO PAULO FACIS Thalita Araújo de Campos Arruda A sombra na arteterapia O conto que a música canta: novas formas de expressão. ESPECIALIZAÇÃO EM ARTETERAPIA E EXPRESSÕES CRIATIVAS São Paulo 2013 Thalita Araújo de Campos Arruda A sombra na arteterapia O conto que a música canta: novas formas de expressão. Monografia apresentada à FACIS como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Arteterapia e Expressões Criativas. …

os conceitos abaixo: Assinatura Banca Aprovado Não aprovado AHOÚÚO- Carlos Alberto Faraco A ¿ / Regina Maria de Souza A rt/bl-t-t/avù'^ Ronice Muller de Quadros / Marilia Gomes de Carvalho (À / João Alfredo Dal Bello Curitiba, 09 de dezembro de 2003. TlA (MA.I-WL Prof. 3 Marilene Weinhardt Coordenadora Verdade A porta estava aberta, Mas só deixava passar Meia pessoa de cada vez. Assim não era possível atingir toda a verdade,…

Produção e Organização de Conteúdos Acadêmicos: Darlene Teixeira Castro e Maria Lourdes F. G. Aires PRODUÇÃO E DESIGN GRÁFICO Gerenciamento e Fluxo Logístico: Vivianni Asevedo Soares Borges Projeto Gráfico: Edglei Rodrigues e Irenides Teixeira Ilustrações: Edglei Rodrigues e Geuvar S. de Oliveira Revisão de Conteúdo: Kyldes Batista Vicente Diagramação: Leonardo V. N. Torres Teoria da Literatura Letras 4 Apresentação Caro(a) Aluno (a), Você está recebendo os textos…