Conteúdo E Expressão Em Um Texto Não Verbal Em Termos Do Percurso Do Olhar

diversos textos da cultura, objetivamos estudar como o mito e o filme publicitário operam sobre as mesmas estruturas e sistemas de significação. Presente nos meios de comunicação, o mito forma um mecanismo de construção de sentido, base sobre a qual se fundam os multifacetados discursos midiáticos que acabam por suprir a instintiva necessidade do homem por narrar e ouvir histórias da realidade, do outro e de si mesmo. Ao abordar a presença de…

1. Introdução. O ato de ler é encantador, traduz sentimentos e nos reflete diante do texto. É uma fascinante viagem pelo mundo da fantasia e da imaginação. Desvendamos os mistérios da humanidade, os segredos do universo; adquirimos conhecimento; sonhamos; aguçamos a curiosidade para o novo, o desconhecido, o belo. A leitura é fundamental para o desenvolvimento humano e social, ao ler moldamos nosso caráter, tornamo-nos críticos, conhecedores da verdade. Perante a leitura construímos e…

Casa Escola, em especial à coordenação, Claudiana, Cristina, Eleide, Jorge, Juliana e Ramona – por terem compreendido a importância do trabalho e coberto as minhas ausências; A todos da secretaria da escola, em especial a Ana Lúcia – por cuidar e não me deixar descuidar; À Renata Archanjo – por sua participação ativa e acolhedora nas orientações, desde a largada até a reta final; Aos professores do PPGEL – por me fazerem enxergar a porta aberta ao mundo do conhecimento; À equipe…

..4 Parte 1 Sobre: Organização Escolar...............................................................................5 Parte 2 Sobre: A língua espanhola no contexto mundial, volume 2...............................15 Parte 3 Sobre: A linguagem verbal e o contexto, volume 2...........................................21 Parte 4 Sobre: O contexto da obra literária, volume 2...................................................28 Conclusão............................................................

entre elas destaco as noções de letramento, representação e narrativa. Tais ferramentas possibilitaram-me operar sobre como os conteúdos produzidos pelas narrativas dos sujeitos surdos narram das estratégias de letramentos de suas histórias de vida, histórias de escrita da escola. Narrativas que constroem, neste texto, percursos dos lugares, falta de lugares e não lugares da escrita nas conversas pedagógicas reinventadas pelas conversas de vida. Esse trabalho, ao final, revisita o…

de Queirós, elaborando um glossário coletivo a partir dos topónimos, gentílicos e outros nomes mencionados no texto. Façam uma primeira leitura do conto e elaborem uma lista dos termos a definir no glossário. Depois, distribuam esses termos pelos alunos da turma, para que cada um possa realizar a sua pesquisa e escrever as respetivas definições. Juntem as definições dos diferentes termos num glossário partilhado por todos. 2. Lê novamente o conto, consultando o vocabulário apresentado…

mecanismo de transferência de alguns conteúdos de um lugar para outro. A maneira com a qual muitas vezes estudamos na escola parece muito com a transferência de um conjunto de objetos de um espaço, o espaço gráfico do livro, para um outro espaço, o da mente do estudante, onde esses objetos transitam, para, no devido tempo, serem transferidos para um novo espaço gráfico de uma tarefa. A maior parte se perde na “terra de ninguém” daquilo que nós uma vez aprendemos e agora não lembramos…

O dos Castelos A personificação da Europa é a base do texto, tendo como face mais nítida as referências a partes do corpo humano. A primeira estrofe está carregada de informação preciosa: por um lado, a atitude da Europa; por outro, a História da Europa (que é, do ponto de vista do poema, a própria natureza da Europa). A Europa assume uma atitude contemplativa, fisicamente inactiva : note-se a repetição do verbo ‘jazer’ (verbo com uma conotação fúnebre), a posição contemplativa de

SÉRIE FUNDAMENTOS Benedito Nunes Professor da Universidade Federal do Pará O TEMPO NA NARRATIVA 2. edição EDITORA ÁTICA Direção Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedeilli Preparação de texto Lupércio Enói de Oliveira Projeto gráfico/miolo Antônio do Amaral Rocha Coordenação de composição (Produção/Paginação em vídeo) Neide Hiromi Toyota Capa Ary Normanha Antonio Ubirajara Domiencio Impressão: Gráficas Palas Athena ISBN 85 08 02906 3 1995 Todos os direitos…

Organização do Trabalho Pedagógico faz parte do grupo das Disciplinas de Formação Específica do Curso de Formação de Docentes em nível médio. Têm por finalidade ofertar conteúdos que instrumentalizam o futuro docente para compreenderem o sentido da Educação Nacional, Estadual e Municipal, sua estrutura administrativa e pedagógica. Seu conteúdo fundamenta-se nas políticas públicas e na diversidade de ações que as instituições escolares realizam cotidianamente, ou seja, na organização do…