Conteúdo E Expressão Em Um Texto Não Verbal Em Termos Do Percurso Do Olhar

and researched, both in the very instruments use and in the analysis of data. It presents a descriptive report of the methodological process developed in a qualitative study of a socio-historical nature. QUALITATIVE RESEARCH – HUMAN SCIENCES Texto baseado na comunicação apresentada no Primeiro Painel Interinstitucional de Investigação Qualitativa – I PIIQ –, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF –, Minas Gerais, em agosto de 2001. Cadernos de…

Iconicidade Verbal: Teoria e Prática Darcilia Simões Copyrigth @ 2009 Darcilia Simões Publicações Dialogarts http://www.dialogarts.uerj.br Coordenadora do projeto: Darcilia Simões Co-coordenador do projeto: Flavio García Iconicidade Verbal. Teoria e Prática. Coordenador de divulgação: Cláudio Cezar Henriques Projeto de capa e Diagramação: Darcilia Simões Marca Dialogarts: Gisela Abad 2009 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Instituto…

Francisca, Dora, Hemir, nossa saudosa colega Débora Seibel, assim como outros que participaram em algum momento de nossa trajetória. Também agradeço à Diretoria da Sociedade de São Paulo, sobretudo à Doutora Nilde Parada Franch, que sempre nos apoiou. Não poderia esquecer de agradecer aos inúmeros autores que colaboraram ao longo desses oito números (do 52 ao 59), tanto com artigos originais quanto com entrevistas. A equipe de revisão, arte e diagramação, também deve ser lembrada por seu…

contribuíram para minha formação, como também meus amigos e parceiros que deram força para vencer as dificuldades com garra, em especial a Fábio Mário, Fabiano Andrade e Severino Silva que foram meus incentivadores a trilhar pelo caminho acadêmico. Não poderia deixar de agradecer o apoio das minhas queridas amigas, que tenho como irmãs de coração: Janaína, Josivânia e principalmente Shirley Kelly e Mariana que lutaram ao meu lado durante toda a formação, com um carinho e incentivo…

colaboração da Esta obra, como diz o Prof. JOSÉ ARTHUR GIANNOTTI ao abrir a excelente introdução que escreveu para esta edição, não é fácil. Adverte ainda, seguindo o próprio autor — extravagante figura que BERTRAND RUSSELL delineia em Retratos de memória e outros ensaios (trad. de Brenno Silveira, Comp. Editora Nacional, e. Paulo, 1958) — que qualquer explicação exterior ao texto é do domínio do que' deve ser calado, o que poderia constranger todo aquele que, embora especializado em…

ao longo desse percurso de formação do leitor. Como esse sujeito, que pensa, constrói discursos, argumenta em suas relações interpessoais criando, utilizando, tendo contato com gêneros textuais os mais variados não apresenta ou demostra pouca competência no momento de discutir e escrever sobre assuntos vinculados ao conteúdo estudado, de analisa2r, entender os questionamentos, os enunciados das questões, não só de Língua Portuguesa, mas de todas as disciplinas? Por que escreve textos…

dele interfere no modo como as coisas são feitas? Curiosamente, não é estranho imaginar, que muitas vezes, o psicólogo, ao conseguir se inserir no hospital, na organização e na escola, tenha se feito essas mesmas perguntas. De uma forma ou de outra, é essa a discussão teórica e aplicada que permeia a obra “O fio tenso que une a psicologia à educação”. Depois de décadas de inserção de Psicologia dentro das instituições formais ou não de ensino, o debate em torno da relação entre a…

de4aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 SUMÁRIO Apresentação 07 CAPÍTULO 1 – O ensino da língua escrita na escola: dos tipos aos gêneros textuais ........................................................ Carmi Ferraz Santos 11 CAPÍTULO 2 – Trabalhar com texto é trabalhar com gênero?....... 27 Carmi Ferraz Santos, Márcia Mendonça e Marianne C. B. Cavalcante CAPÍTULO 3 – O tratamento da diversidade textual nos livros didáticos de português: como fica a questão dos gêneros?…

das contribuições do recontar histórias para o desenvolvimento da linguagem oral pelas crianças. O estudo investigou os discursos verbais de duas crianças, uma da rede privada de ensino e a outra da rede pública, através da reconstrução de histórias a partir de sua contação e do tratamento docente às alocuções das mesmas de forma a favorecer sua comunicação e expressão. O recontar histórias é um fator que influi positivamente no desenvolvimento da linguagem oral e possibilita a educação…

[pic] Apostila de Português Instrumental/2011 Professora: Marcia Maria Trigueiro Oliveira LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Circuito Fechado Ricardo Ramos Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias,…